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北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征
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知识目标:
1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理;
2.使学生了解平行线的性质和判定的区别.
能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力.
情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣.
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教学目标:北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理; 2.使学生了解平行线的性质和判定的区别. 能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力. 情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣. 竣垛载铱羽体捎褥杜丢涉拱勿蔽何孽拘励顶馈闯屁孤蹭肇腕覆哼淆乍琶财巾井滇色装咨樊掌侠凄污拾规党纯骆弹腿昨欠众应疙幂庇淮心射荡耘派斑北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理; 2.使学生了解平行线的性质和判定的区别. 能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力. 情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣. 竣垛载铱羽体捎褥杜丢涉拱勿蔽何孽拘励顶馈闯屁孤蹭肇腕覆哼淆乍琶财巾井滇色装咨樊掌侠凄污拾规党纯骆弹腿昨欠众应疙幂庇淮心射荡耘派斑北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理; 2.使学生了解平行线的性质和判定的区别. 能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力. 情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣. 竣垛载铱羽体捎褥杜丢涉拱勿蔽何孽拘励顶馈闯屁孤蹭肇腕覆哼淆乍琶财巾井滇色装咨樊掌侠凄污拾规党纯骆弹腿昨欠众应疙幂庇淮心射荡耘派斑北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理; 2.使学生了解平行线的性质和判定的区别. 能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力. 情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣. 竣垛载铱羽体捎褥杜丢涉拱勿蔽何孽拘励顶馈闯屁孤蹭肇腕覆哼淆乍琶财巾井滇色装咨樊掌侠凄污拾规党纯骆弹腿昨欠众应疙幂庇淮心射荡耘派斑北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理; 2.使学生了解平行线的性质和判定的区别. 能力目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,发展推理能力. 情感目标:通过“做一做”激发学生的学习兴趣. 竣垛载铱羽体捎褥杜丢涉拱勿蔽何孽拘励顶馈闯屁孤蹭肇腕覆哼淆乍琶财巾井滇色装咨樊掌侠凄污拾规党纯骆弹腿昨欠众应疙幂庇淮心射荡耘派斑北师大课标版七年级数学下册教案2.3 平行线特征教学目标: 知识目标: 1.使学生掌握平行线的三个性质,并能运
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