整数、小数四则运算意义与法则复习课.docVIP

整数、小数四则运算的意义和法则复习课 教学内容：苏教版小学数学第十二册第65、66页和练一练，练习十二： 1～5 教学目标：进一步认识整数四则运算的意义，加深理解运算法则之间的联系，能更熟练的进行计算。掌握加减法之间、乘除法之间的关系并能运用这种关系进行验算。 教学重点：加深理解运算法则之间的联系。掌握加减法之间、乘除法之间的关系。 教学难点：加深理解运算法则之间的联系,能更熟练的进行计算。 教学过程： 一、揭示本课复习内容： 今天我们一起来复习整数、小数四则运算的意义和法则（板书课题） 二、意义和法则： 1、通常所说的四则运算是指什么？说一说四则运算的意义各是怎样的？结合学生说明的意义，要求学生举例说明。 2、你能根据刚才整理的知识说一说整数四则运算之间的联系吗？（板书） 3、练一练： 第1题 减法对于加法，除法对于乘法各是什么运算？ 第2题：① 学生练习。整数加减法和小数加减法计算有什么相同与不同？② 整数乘除法和小数乘除法计算有什么相同与不同？ 4、练习： （1）计算：2637＋851 42－7.5 1.4×15 2.4÷12 （2）完成“练一练” 第3题 口算 三、四则运算关系： （一）完成65页的填充，提问：加、减法算式各部分之间有怎样的关系？乘、除法算式之间呢？（板书） （二）学习四则运算的这些关系有哪些应用呢？ （三）练一练：完成第4题 说说个是依据什么来验算的？ 四、综合练习：练习十二 （一）第2题 说说每组计算有什么规律？ （二）第3题 在乘法和除法计算里，你发现结果有什么规律？ （三）第4题 让学生估计得数，并说明想法。 五、全课小结： 这节复习了什么内容？你有哪些进一步的认识？ 作业设计： 练习十二：第1、5题 板书设计： 教学与反思：