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有理数的除法教案 教学目标 (一)教学知识点 (1)理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算. (2)会求有理数的倒数. (二)能力训练要求 1.理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算. 2.会求有理数的倒数. (三)情感与价值观要求 通过师生相互交流、探讨，激发学生的求知欲望，进一步提高学生灵活解题的能力. 教学重点 有理数除法法则的运用，求一个负数的倒数. 教学难点 除法法则有两个，在运用时要合理选用法则1和法则2，当能整除时用法则1，在确定符号后，往往采用直接相除；在不能整除的情况下，特别是除数是分数时，用法则2，把除法转变为乘法比较简便. 教学方法 师生共同讨论法. 与学生展开讨论，从而使学生自己发现规律、总结规律，然后运用规律. 教具准备 投影片六张 第一张：练习(记作§2．9 A) 第二张：想一想(记作§2．9 B) 第三张：法则(记作§2．9 C) 第四张：例1(记作§2．9 D) 第五张：练习(记作§2．9 E) 第六张：做一做(记作§2．9 F) 教学过程 Ⅰ.复习回顾，引入课题 ［师］上节课我们学习了有理数的乘法，能运用乘法法则进行计算，谁能叙述有理数的乘法法则呢？ ［生］两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘，任何数与0相乘，积仍为0. ［师］好，根据法则能口答下列各题吗？(出示投影片§2.9 A) (1)(－3)×4; (2)3×(－);