度量角弧度制简案.docVIP

度量角的弧度制简案 教学目标： 1.本节教学中应使学生体会弧度也是一种度量角的单位，通过分析弧长与半径的 比值理解弧度的意义； 2. 掌握弧度与角度之间的换算关系，能正确地进行弧度与角度之间的转换； 3．熟记特殊角的弧度制表示 4．掌握象限角与界限角等的弧度表示 教学建议： 重点：弧度与角度之间的换算，特殊角的弧度制表示，弧长与扇形面积公式； 难点：对弧度的理解； 关键：利用单位圆理解弧度与角度之间的换算。 教学过程 一、复习引入 1.在初中几何里，我们学习过角的度量，1°的角是怎样定义的呢？ 周角的称为1°也就是把圆周分成360等份，那么每一等份所对的圆心角的度数就是1° 这种用度做单位来度量角的单位制叫角度制 2. 在应用的过程中角度制的不足 二、新授课 今天我们将要学习另一种在数学和其他学科中常用的度量角的单位制——弧度制 （一）新知介绍 1．弧度制的数学历史介绍 2．为什么要引入弧度制： （1）进制的原因：六十进制与十进制 （2）简化的原因：公式的简化 （3）与实数对应的原因：最重要的原因 （二）新知探究 1．定义：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角，弧度记作rad； 这种用弧度度量角的单位制就叫弧度制 （动画展示，实例展示） 展示结论： （1）弧度的大小是弧长与半径的一个比