教案02--发动机工作原理和总体构造.docVIP

第一 发动机原理总体构造 教学内容 发动机原理总体构造 计划学时 2 教学目标 1、掌握发动机分类、组成、基本名词术语及四行程发动机工作过程、编号规则2、熟悉二行程发动机的工作过程及其特点3、掌握 项目 内容 解决措施 教学重点 四行程二行程发动机工作过程 动画演示 教学难点 掌握 举日常生活实例分析 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用时间 1 动画 发动机工作过程 演示工作过程特点 30m 2 教具 发动机工作过程 演示工作过程特点 10m 3 投影 掌握 20m 　 　 　 　 　 板 书 设 计 每节主题 一、发动机分类 二、四行程发动机工作原理 1、发动机基本名词术语 2、四冲程汽油机的工作过程 3、四冲程柴油机的工作过程 、二冲程汽油机的工作过程 、的工作过程 、、发动机 2、有效功率 （二）经济性能指标--燃料消耗率 （三）运转性能指标 1、排气品质 2、噪声 3、起动性 （四）发动机的速度特性 （五）发动机工作状况 七、的工作过程 内燃机产品名称和型号编制规则 教 学 过 程 结 构 设 计 一、引入发动机的分类、组成及工作原理知识 ??? 此过程分别采用教具、挂图及动画演示。分类中应对有的分类方法（如：气门布置）作一个说明，因为侧置式气门现在已不存在。 二、启发性质疑 ??? 二冲积发动机与四冲程发动机在动力性、经济性和排放性上的区别及原因。特别是对于排量相等的情况，功率是否相等，原因是什么？ 三、讲解工程热力学知识 为便于理解，可以举几个生活中的实例：如气筒打气等，进行形象思维。打气过程中气筒下面变热的对比。发动机四、课程练习 ??? 由全班同学参与，对的定量关系进行实例计算。以巩固该部分知识。五、互动性质疑 1、对于内燃机可以从哪几个方面提高经济性？ 2、由学生针对知识进行自由提问。 七、结束 ??? 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。 知识性练习 ??? 用二冲程发动机的摩托车与四冲程发动机的汽车在使用过程为例，由学生分析其主要性能的区别。 形成性评价 ??? 对于发动机的组成，只作初步性了解，具体知识将贯穿整门课详细讲解，基本专业术语是发动机全部知识的基础，必须掌握。在讲二冲程发动机工作过程时，每个环节应对照四冲进行。 ??? 必须使大家稳固掌握。有效指标是真正具有评价意义的指标，讲解进程应与指示指标比较，分析发动机燃烧能量分配可以创造节油的基本思路。 实训 ：发动机总体认识 教学内容 实训 ：发动机总体认识 计划学时 2 教学目标 1、了解汽车发动机的各系统组成； 2、初步认识汽车发动机主要部件的名称、外形及安装联接； 3、初步了解汽车发动机的工作过程 项目 内容 解决措施 教学重点 发动机各系统的组成 演示 教学难点 发动机主要部件的名称 实物示例 实训安排 知识点编号 方式 内容要点 教学目的 所用时间 1 整车模型演示 发动机主要部件的名称、外形及安装联接 发动机总体构造基础 25m 2 示教板演示 各系统组成 发动机总体构造基础 45m 3 教具演示 发动机工作过程 发动机工作原理基础 15m 实训教学过程设计 实训教学过程设计 一、实训准备 1、装备齐全的汽油发动机和柴油发动机各一台； 2、拆散但机件齐备的汽油发动机和柴油发动机各一台； 3、能运转的发动机一台； 4、能运转的发动机解剖教具一台； 5、发动机及各系统的电动示教板一套 二、分组实训 分成三个组： 1、一组由老师利用各系统电动示教板、透明教具、解剖教具进行讲解 ?? 讲解各系统的工作过程，主要要涉及零部件的名称，使学生达到对发动机零件有一个初步的认识、对发动机的工作过程有一个比较初步的认识。 2、二组利用发动机整台实物进行讲解主要让学生了解发动机内部元件的连接情况及相对位置。 3、三组由老师利用发动机零部件进行讲解，让学生初步认识真实零件的连接，外形及相互关系。 三、三组依次进行轮换 1、每一组同学在每个部位的时间基本控制在一节课不到一点的时间。 2、每部位独立进行讲解，力求多重复，使学生能进行多次的认知。 四、由学生提问 针对学生对发动机的初步认识，由学生自己提问题，老师作回答。 五、结束 由学生在老师的指导下进行工具的整理和场地的清洁工作。 练习 让学生利用课余时间就车对发动机进行认识 效果评价 本次课从不同的方式，不同的角度让学生对汽车用发动机有一个具体的认识，并且利用电动教具，形象地演示民发动机的工作过程，使学生对发动机总体结构及工作原理有了一个比较系统的认识，对以后的构造讲解有很大的帮助。 往复活塞式内燃机在汽车上应用最广泛，是本课程的主要讨论对象。汽车用