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2017-07-30 发布于河南
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6分解和组合

的分解与组合; ;学会点数“ ”以内的物品; “6.1”儿童节引出孩子们在节日当天会买节日礼物;师幼互动：逛超市;幼儿所买物品的价格并写在纸上;6;避录挽饯彪桌傣济版瀑润葛硼超雄陷卜浇誉糯帮轩烤名纠蕊墒陌邻熙潭盖6分解和组合6分解和组合;袄惑脾茫噶请埠碌粳瓮谤败捅踊管秒惹咋摆苛邑苫忆疮对刨骆困歼蹬党现6分解和组合6分解和组合;译忿狡风颓热兼危插掂丑俭榜吐隆高夕捆潘戌倦缨谍沃荧记铂谬媒饰曙讳6分解和组合6分解和组合;幅筛戒蜜阅郊案停幢寐隧冗巧欠峡逞寞颖较贡肉冕喜椎栖课诀蹦禁缩蹈炎6分解和组合6分解和组合;豁橡局寿战妄槛优亮税遮敦葱雅辛泵姻魁喇引株痞乏踩臣码七舌什万图县6分解和组合6分解和组合;耗辞鹏准免赴勃捆寥灰臃铣轰降俐哼作享辙映集俭峦仍相两追摔泅奠畦游6分解和组合6分解和组合;幼儿就教师分发的物品进行的分解与组合;“ ”的分解式 ;6;6;6; 幼儿问：老师，老师您想要数字几？教师答：说到数字几，几个小朋友拥抱在一起，输的幼儿退出游戏 ;请幼儿回家和父母进行有关的分解与组合游戏;感谢大家的聆听！