中班下学期教案4月晴初稿.doc

时间：4月1日 下午半日活动 教学活动（二）： 蒙氏阅读《天上》 活动目标： 理解诗歌内容，了解诗歌的句式特点。 能正确的划指朗读诗歌。 愿意大胆表达，学习用合适的词语表达自己的心情和感觉，学习仿编诗歌。 活动准备： 《天上》录音、大挂图、轻音乐、幼儿用书、 活动过程： 预备活动，师幼同唱 1、播放音乐，幼儿走线。 谈话导入，引出课题 师：孩子们，天上都有什么呢？ 1、个幼回答 出示挂图，理解诗歌 师：我这里有一首儿歌是关于天上的，我们一起来听听吧。 听录音，回答问题。 师：孩子们，诗歌的名字是什么？诗歌中都描写了什么？ 个幼回答。 师小结：诗歌的名字是《天上》，诗歌中描写了白云、风筝、雨滴、飞机、彩虹、星星。 3、教师范读，学习诗歌。 四、播放音乐，传书、翻书 教师将书放在每组的桌子上 师：孩子们，请你在听到音乐后在最上面拿一本书，然后将剩下所有的书轻轻地给你右边的小伙伴。 播放音乐。 翻书。 师：孩子们，请你将书轻轻地翻开第9页，就是我们听到的诗歌《有时》。 五、手划指，阅读课文 师：孩子们，请跟我一起读一读诗歌，手指字，眼看书，嘴巴张开读大、小声。 幼儿一起朗读诗歌。 六、音乐收书，活动结束 户外活动： 小兔跳 活动目标： 1、获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 3、在自由搭建积木的过程中，培养发散性思维和创造性思维。 活动准备： 搭建积木若干个，青蛙头饰若干，平衡木四组、绿色拼垫若干。 活动过程： 1、组织幼儿自由站位。教师向幼儿介绍游戏名称。羊角球四个。教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 、教师把幼儿分成四组，参加比赛，比一比那一组跳得快。、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿羊角球四个。教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 、教师把幼儿分成四组，参加比赛，比一比那一组跳得快。、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿 玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对? （4）游戏《小小邮递员》 玩法：教师与幼儿对话（当当当，谁呀，我是小小邮递员，你来干什么呀，我来送信呀，送给谁呀），说到送给谁时找幼儿认读生字。 （5）游戏《口香糖》 玩法：教师与幼儿对话（口香糖，粘哪里，粘这里），当说道“粘这里”时，被粘到的认读字宝宝 户外活动： 骑羊角球 活动目标：?? 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。?? 2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动准备： 羊角球四个。教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 、教师把幼儿分成四组，参加比赛，比一比那一组跳得快。、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿挂图、、录音机、播放…… 五、音乐收书，结束活动 户外活动： 小兔跳 活动目标： 1、获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 3、在自由搭建积木的过程中，培养发散性思维和创造性思维。 活动准备： 搭建积木若干个，青蛙头饰若干，平衡木四组、绿色拼垫若干。 活动过程： 1、组织幼儿自由站位。教师向幼儿介绍游戏名称。羊角球四个。教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 、教师把幼儿分成四组，参加比赛，比一比那一组跳得快。、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿挂图、、录音机、播放学会轮流钻山洞、不推不挤。介绍游戏名称。 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 （3）游戏《发和收》 玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对? （4）游戏《小小邮递员》 玩法：教师与幼儿对话（当当当，谁呀，我是小小邮递员，你来干什么呀，我来送信呀，送给谁呀），说到送给谁时找幼儿认读生字。 （5）游戏《闪卡》 玩法：教师出示字卡时幼儿认读，教师不出示字卡时幼儿不出声。 户外活动： 骑羊角球 活动目标：?? 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。?? 2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动准备： 羊角球四个。教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 、教师把幼儿分成四组，参