三上unit5第三课时教案.doc

课题 Unit Let’s eat! 第课时 主备 教 学 目 标 能听说、认读单词’re welcome.来回复对方的谢意。 重点难点 ’re welcome. 教学难点：理解water为不可数名词，不能说a water或waters. 课前准备 单词的图片和单词卡 教学过程 T：Good morning,boys and girls. Ss：Good morning, ... T：I’m Miss Deng.What’s your name? Ss：My name is... T：Nice to meet you. Ss：Nice to meet you,too. 2、Sing a song：How are you? 教师播放歌曲录音，学生跟着歌曲录音边唱边做动作。 二、Revision 1、快速抽读食物类单词：milk ,bread, eggs, juice,先全班读，再个别读。 2、Say a chant： Milk, milk,have some milk. Juice, juice, drink some juice. Bread, bread, have some bread. Eggs, eggs, have some eggs. 学生边说chant，边做动作。 3、Group work：活动方式：学生两人一组，进行对话练习。S1：I like eggs. S2：Have some eggs. Here you are. S3：Thank you. 三、Presentation 1、教学单词water 和句子You’re welcome. 学生两两对话完后，教师让一组学生上来表演。当学生说道：Thank you.时，教师马上替对方说：You’re welcome.板书You’re welcome.告诉学生：在英语里我么可以用：You’re welcome.来回复对方的谢意，表示“别客气”。然后带读句子。 教师指着桌子上的矿泉水说：Water,water,can I drink some water?然后板书water,并开火车读water,边读边说water,water,water, drink some water.并告诉学生water和juice,milk都是不可数名字，后面不能加s,前面可以加some.如：some water,some juice,some milk.最后要求学生边击掌边说：water，water，drink some water.juice，juice，drink some juice.milk，milk，drink some milk. 学生两人一组进行对话练习：S1：Have some water.Here you are.S2：Thank you.S1：You’re welcome. 2、教学句子Can I have some (a)...? （1）教师将一些食物放在讲台上，请一位学生与老师对话： T：Can I have some bread? S1：Sure.Here you are. T：Can I have some juice? S1：Sure.Here you are. T：Thank you. S1：You’re welcome.（2）教师板书并带读：Can I have some...?（3）教师播放B. Let’s talk 的录音，学生翻开书边指句子边跟读。（4）教师打乱顺序读对话，要求学生快速跟读。 四、Consolidation and extension1、学生三人一组，进行小组对话，抽取几组到台前表演。 2、B. Let’s play（1）教师请上两位学生示范点餐对话：S1：Can I have some juice,please？S2：Here you are.Have some bread too.S1：Thank you.S2：You’re welcome. （2）学生利用自己画的食物图，进行两两对话。 （3）请上一些学生利用讲台上的食物进行对话。 五、Homework 1、听录音，跟读对话。2、完成新练习SectionA。 板 书 设 计 教学反思