2014届高三语文一轮复习教学案(散文阅读)及课件.ppt

* 现代文阅读（散文） 归纳内容要点 概括中心意思 泰兴市第一高级中学语文组 苏宏伟 1、熟悉该考点常见命题形式； 2、掌握常见命题形式的解题方法； 3、通过典型题例当堂巩固。 学习目标： 2011天津卷《塔上的树》 典型题例 本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。 [审题点拨] 概括要注意找出相关内容，归类、提取； 答题角度 概括 答题限制 第2自然段 相关语段 第2自然段、体现、概括、 关键词语 概括古塔“老态龙钟”的体现 答题要求 概括时先要找出对“老态龙钟”解释的语句，然后提取出关键词句整合即可得出答案； [规范表达]①砖石斑驳， ②塔角翘檐破损残缺， ③风铃失声。 答题点拨 3、全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。（6分） 典型题例 2007重庆卷《告别三峡》 抓体现作者情感的句子： ①人们还是蓦然生出一处怜惜、怅然和失落。 ②那时，我和所有的游客一样，都显得多情而惆怅。 ③却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。 ④一次次让我动容，让我顿生敬意 。 ⑤移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。 答题点拨 由惆怅而失落到感动与崇敬， 再由感动与崇敬到肯定和褒扬。 参考答案 ①惆怅而失落 ②感动与崇敬 ③肯定和褒扬 典型题例 09年重庆卷《瓷器的意味》 文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 答题点拨 审题：作者怎样写“瓷器的意味”的——先写的什么？引出什么？再写什么？最后写什么？揭示了什么主题？ 找出这些层次内容中的关键词句。 （1）、由现实生活中瓷器的雅引出话题； （2）、追溯瓷器从俗到雅的历史过程； （3）、点出做人如瓷器尽自己本色的境界。 参考答案 1.审清题干、明确要求 重视题干的要求，力图弄懂命题意图、答题方向、答题方法。 仔细阅读题目要求，理解显性要求和隐性要求，按规定作答。 课堂小结 2找准对应点，筛选有效信息（文题结合 ） 依据前面的阅读、勾画，根据题目要求，在文本中找准对应点，筛选出有效信息。 3、有效地组织语言 紧扣题意，选用恰当的句式，利用文中的重要词句选取适宜的角度作答。 如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，不宜机械地摘录原文的句子，应从命题人所“问”的角度回答。 一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 课后作业 1、完成课后作业3篇阅读 2、整理课堂笔记，反思提高 *