体育与健康课教案(足球3).doc

第 周 第 次课 教学内容 足球③ 水平四 正脚背运球学习 教 学 目 标 记住运球的动作要点和学练方法。%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。学生能主动地进行运球练习，愿意接受教师的指导 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 负荷 程序 内 容 1、 课堂常规 教师提前到场，布置好场地器材，准备上课。 在集合地点观察学生，并检查学生人数及上课服装。 教师向学生问好。 向学生宣布本次课的学习内容，提出学习目标、要求和练习中的安全事项。 安排见习生。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，并检查出勤人数，向教师汇报。 2、学生向教师问好。 3、认真仔细的听讲，明确本次课学习内容与要求。 4、见习生随堂听课。 组织： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ △ 80 次/分 2 热身运动 教师带领学生围绕场地慢跑2圈，要求女生在前，男生在后，跑动中队形整齐，注意节奏。 教师口令结合示范带领学生进行原地徒手操练习。 学生跟随教师进行慢跑练习，跑动中队形整齐，跑动有节奏。 跟随教师口令进行原地徒手操练习，动作有力，准确，到位。 组织：同集合队形。 120 次/分 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 负荷 程序 内 容 3 正脚背运球 教师示范并讲解正脚背运球的动作要领。 动作要领： 组织学生进行练习。 组织：小组练习 3、 巡视练习小组，发现错误及时纠正。 4组织学生进行展示，并且讲评。 5、练习中多使用语言激励学生，多表扬，鼓励 认真观看教师的示范，并记住动作要领，并有十分强烈的练习愿望△△△△△△△△ △△△△△△△△ 3、在练习中勇于突破、努力形成自己的技术风格，并且乐于接受教师的指导。 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 负荷 程序 内 容 4 正脚背运球游戏 运球与问好游戏。方法 ：教师将学生的活动区域规定在一个范围内。20-30人一组。直线慢速跑动中左右运球。方法 ：6-10人一组。运球接力赛。方法：将学生分成人数相等的四组，到指定的标记返回，传给下一位同学认真观看教师的示范，并记住动作要领，并有十分强烈的练习愿望跑动成直线，抬头向前看，。。学生齐心协力完成比赛，比一比看谁先完成任务 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 负荷 程序 内 容 5 整理放松 集合整队，按照集合时的队形进行整理放松练习。 向学生讲解整理放松练习的方法。 组织学生进行整理放松练习。 快速集合整队，做到“快、静、齐”。 2、 明确教师教授的整理放松的练习方法。 3、跟随教师的口令进行整理放松练习。 组织：同集合队形 100 次/分 6 下课常规 集合，总结本次课的情况，指出优点与不足，并对下次课提出要求。 组织学生归还器材。 师生再见。 解散下课。 仔细听教师的讲解，知道本次课的优点与不足。 协助教师归还器材。 师生再见。 解散下课。 80 次/分 场 地 器 材： 足球50只 运 动 负 荷 预 计 达标情况小结 平均心率 135 练习密度 38