七年级下学期历史复习题文档.doc

材料分析题 1. 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，谁能载舟，亦能覆舟。 材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。 材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 这几句话出自哪一位皇帝之口？材料一是什么意思？说明了他认识到什么问题？材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？材料三中的镜子是谁？它重用的人才还有哪些？ 答案：唐太宗君主好比是船，百姓好比是水；水能载船行走，也能把船掀翻。他认识到人民群众力量的伟大反映了比较开明的民族政策，体现在北方各族尊奉他为“天可汗”。镜子指魏征，他重用的人才还有房玄龄、杜如晦。 2. 材料一：“贞观之风，一时复振。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 问题:材料反映的内容是什么时期？材料二中诗的作者是谁？说一说这一时期的主要改革措施及其影响。 答案：唐玄宗统治的开元时期的繁荣景象。杜甫《忆昔》唐玄宗励精图治，重视人才重视地方吏治，把中央优秀的官员下放到地方任职，并戒奢从简，对外开放。这些改革措施，是开元年间的政局为之一新，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 3. 材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。 材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。” 问题：材料二中的“?选举制度指什么制度？它的完善、兴废是在什么时期？材料一的意思是什么？这一制度（科举制）的影响。科举制度选拔官员的方式是？隋唐以来历代统治者都沿用科举制的原因。 答案：科举制度，完善在唐朝时期，兴起于隋朝隋炀帝时，到清朝末年被废除天下的有才之士，都被我收罗了科举制度改善了用人制度，使有才识的人有机会进入各级政府任职；科举制促进了唐代文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣；科举制推动了教育的发展，士人用工读书的风气盛行。科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除分科考试选拔有利于巩固专制统治 4. 材料一：“大唐国者，法式备定，真国也，常须达。”——《日本书记》 材料二：课本30页图。 问题：材料一反映了哪个国家对中国的看法？并派了很多什么人到中国？这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面？唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，为传播唐文化做出了重大的贡献，并在这个国家设计一座寺庙，至今仍被视为一书明珠？ 答：日本、遣唐使日本仿效唐朝的政治制度，日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚，日本的城市和铜钱样式也和唐朝的相似。鉴真、唐招提寺 5. 材料一：“国家根本，仰给东南”。——《宋史》? 材料二：“苏湖熟，天下足”。 问题：材料放映了当时的什么现象？这种现象出现的原因是什么？这种现象是何时开始，何时结束？ 答：南方农业超过北方，经济重心南移南方战乱较少，社会相对安定；中原人南迁，带来先进的劳动力和生产技术；南方自然条件优越唐朝中后期开始，到南宋完成。 6. 材料：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 问题：这是谁的诗？反映了什么节日，有什么习俗？宋代时还有什么传统节日？今天的春节在宋代的时被称为什么？ 答：王安石春节；习俗有：祭祀祖先，挂年画、贴桃符，喝屠苏酒，守岁，燃放鞭炮，穿新衣，拜年元宵节、端午节、中秋节元旦 7. 材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——《过零丁洋》 问题：这是谁的诗句？它有什么英雄事迹？诗的意思是什么？我们要学习他什么样的精神？ 答：文天祥，他被元军俘虏后仍然坚贞不屈，拒绝投降自古以来，人都不免一死，但要死得有价值，有意义，要名垂青史。不畏强暴、坚贞不屈的高尚气节。 4楼8. 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱”? 问题：材料一反映了什么现象？材料二反映了什么现象？根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。宋朝海外贸易发达的表现。 答：指南针在航海中的作用宋代的造船技术发达南宋海外贸易具备的条件：指南针的应用，造船业发达具备了技术条件；经济重心南移，农业、手工业发展具备了物质条件；航海经验的积累；南宋地处东南沿海，地理位置优越宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州市闻名世界的大商港；对外贸易东达朝鲜、日本，西达阿拉伯和非洲东海岸；政府设置市舶司管理对外贸易，贸易收入占重要地位。 9. 材料一：郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）……。” 材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说：