2016年高考语文诗歌鉴赏备考策略.ppt

（2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮 郎 归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁②无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫③迟。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分) 【试题答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。（答出奠定感情基调的，给2分；结合内容分析的，给3分） 【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用 直击高考 观魏博何相公猎 　张祜 晓出禁城东，分围浅草中。 红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。 8.诗歌前两联描写了怎样的场景?有什么作用?（6分） 这两联为我们描绘了一幅色彩艳丽、壮阔宏大的晨猎场景（晨猎图），“浅草”“红旗”“白马”，写出环境色彩的艳丽，“分围”“向日”“迎风”，写出场面的宏大。烘托了晨猎的氛围，为人物的出场做了铺垫。 9.结合诗歌后两联,简要分析何相公形象。（5分） 塑造了一个身手矫健、技艺高超的猎手形象。“背手抽”写出了取箭动作的娴熟利落。“翻身控”展现了猎手动作难度大，技艺高超。尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落侧面表现出射箭技艺的高超。 2013 辽宁 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]篆：盘香。因盘香曲饶如篆文，故称。 【试题】 2.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） 【参考答案】 2.①塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。②通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；③“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；④“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 直击高考 直击高考 2013 天津 鹧鸪天 送廓之秋试① （宋）辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 【试题】 2.“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分） 【参考答案】 2.“大鹏、丹凤”，意象豪迈；“北海、太阳、路茫茫”，意境开阔；“携书佩剑”，显示出既儒雅又刚健的气概。 二、炼字 2015湖北、 2015山东、 2015重庆、 2015广东、 2014四川、 2014湖北、 2014大纲卷、 2013福建、 2013湖南 培养学生的全面思维能力的方法：要仔细审读，严密思考，多想想是不是还有别的角度，是不是还有别的意味，是不是还没答到位。要加强积累，知识、感受、情感、思想等都要积累。积累的方式是多阅读和训练，多体验、领悟和评价。特别是借助写作背景，用心品味诗歌语言里蕴涵的情感因素。 ?答题示例：  早??行???陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ????[注]驼褐：驼毛制的上衣。阑干：纵横错落的样子。这两句是说，露水浸湿了外衣，寒气袭人；星斗横斜下沉，天将要亮了。 ????此诗主要采用了什么表现手法?有何效果? ????明确：主要采用了反衬手法。(步骤①)星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤②) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中流露出由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤③)  8、（2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 早发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路