文化发展中心环节教案1.docVIP

第十课 文化发展的中心环节 20 思想道德修养与知识文化修养 ? 学海导航 1.学习目标 评析知识文化修养与思想道德修养的关系，明确我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。 2.学习指导 本部分内容重点分析思想道德修养与知识文化修养的关系。共分三层：第一层，通过对现实生活中的思想道德冲突的分析，明确在实践中，要加强自身的知识文化修养和思想道德修养；第二层，通过分析知识文化修养与思想道德修养的关系，说明我们要在知识文化的陶冶中升华自己的思想道德境界；第三层，阐述公民特别是青年学生应如何追求更高的思想道德目标。 学习本部分内容，要从现实生活中的道德冲突入手，对比不同的道德观，从而在价值观方面树立正确的道德观。辩证的把握知识文化修养与思想修养的关系，坚持者的统一，明确知识文化修养的根本意义在于陶冶情操，升华思想道德境界。结合身边的实际，搜集不同道德观点，比较鉴别明确是非，追求积极、健康、进步的思想道德，做到从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，注重学习，在实践中树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，从而追求更高的思想道德目标。 学习探究 ? 知 识 要 点 思 考 探 究 一、直面生活中的思想道德冲突 1.面对手机短信陷阱、问路收费、抢手替考、手术红包、办理假证等现象，你如何认识这里面的道德缺失和道德冲突？ ? ? 二、在知识文化的陶冶中升华 1．知识文化修养 2.讨论：德比才重要，才比德重要。 ? ? ? 2．思想道德修养 3.“素质教育应首先使学生成人，然后才能使其成才”，你如何认识？ ? 3．知识文化修养与思想道德修养的关系 ? ? ? ? 三、追求更高的思想道德目标 4.你能列举现实生活中的一些相互冲突的 ? 1．改造主观世界 道德观点吗？你认为应该如何解决？ （1）树立正确的世界观、人生观、价值观 ? （2）学习马克思主义科学理论，坚定建设 中国特色的社会主义的共同理想，逐步树立 共产主义远大理想 ? ? ? 2．重在实践行动 5.作为中学生，你在学校是 ?????????????????????????????????????????? 如何提高自身思想道德修养的？ （1）从我做起 ? （2）从现在做起 ? ? （3）从点滴小事做起 ? 知识归纳 加强社会主义思想道德建设，建设社会主义精神文明，弘扬社会主义先进文化，必须不断加强公民的思想道德修养与知识文化修养，知识文化修养与思想道德修养，是辩证统一的，二者能够相互促进，因此，我们要在遵守公民基本道德规范的基础上，不断提高知识文化修养和思想道德修养，改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立共产主义远大理想。并且要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，脚踏实地，在实践中不断追求更高的思想道德目标。 自我测评 一．选择题 中学生假期阅读中国四大古典名著——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，从中受益匪浅。请回答1-2题 1．? 中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了 A．知识文化修养 B．思想道德认识 C．思想道德情感 D．思想道德修养 2．中学生在阅读过程中，陶冶了思想情操，获得许多对人生的启迪，说明中学生 ①提高知识文化修养 ②提高思想认识水平 ③提高了思想道德修养 ④提高了对人生的认识 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．读一本好书，就象在和高尚的人谈话，这体现了 A． 要提高思想道德修养，必须得读好书 B． 良好的知识文化修养有利于促进思想道德修养 C． 只要提高知识文化修养，就一定能提高思想道德修养 D．思想道德修养的提高离不开知识文化修养 4．道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了 ①?????? 思想道德修养的提高，有助于增强学习的自觉性 ②?????? 思想道德修养的提高，有助于提高知识文化修养水平 ③?????? 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以造福社会 ④?????? 知识文化修养难以促进思想