第1课时中国古代科学技术成就.docVIP

专题二 古代的科学技术与文化 第1课时 中国古代的科学技术成就 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】知识与能力： ①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 过程与方法：①学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。 情感态度与价值观： ①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 【重点难点】重点：（1）古代科技发展主要成就；培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 难点：分析科技发展的原因；认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用） 【高考动向】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 【教学过程】导入：“四大发明”图片。你知道“四大发明”这个名称的由来吗？最早给造纸术、印刷术、指南针、火药冠以“四大发明”美誉的不是中国人，而是英国哲学家弗兰西斯?培根。让我们一起来领略中国古代科技发展的代表——四大发明。 一、中国古代科技发展的表现：四大发明为代表 (一）造纸术：1、书写材料的演变： ⑴秦汉：竹木简牍和丝织品 ⑵西汉；最早发明纸。帛.竹.木.纸并存。 ⑶东汉：汉和帝元兴元年(105年)蔡伦用植物纤维造纸(即蔡侯纸)。 2、意义：⑴地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步也最为显著。 ⑵作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。造纸术的外传，为人类文化发展作出了巨大的贡献。 (二)指南针和方向测定技术 1、方向测定技术的进步： ⑴战国：司南。《韩非子》中提到“司南”。 ⑵北宋：①军事学著作《武经总要》中，提到一种指南鱼。 ②北宋沈括《梦溪笔谈》记载用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。 ⑶南宋：《事林广记》中介绍民间流行指南装置——木刻指南鱼和指南龟。 2、指南针的传播：在12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。 3、指南针技术的应用和意义 (1)对于军事实践和经济生活有着重要作用。(2)对于航海事业的发展意义特别重大：①北宋《萍州可谈》和南宋《梦梁录》都有中国海船使用指南针进行航行的记载。②为明代航海家郑和运航东非等地提供了条件。③为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。 (三)火药的发明和使用： 1、火药的发明：与古人炼丹制药有关 ⑴实践经验：①炼丹制药；②冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。 ⑵知识积累：①春秋战国：制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。 ②汉 代：《神农本草经》中，硫磺、硝石都被列为重要的药材，对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药发明创造条件。 ③东 晋：葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药” 2、火药的应用 ⑴唐末至宋初：已经开始使用火药箭，随后出现火炮。 ⑵北宋时：发明家唐福将发明的火炮、火球、火蒺藜献给朝廷；石普用火球、火箭为宋真宗表演。《武经总要》记录了当时3种火药配方。 ⑶明朝时：创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，在当时都是世界上最先进的。 3．影响：⑴改变人类作战的方式：冷兵器时代进入热兵器时代 ⑵对欧洲资产阶级革命的影响：成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 (四)印刷术的进步 1、印刷术的进步： ⑴雕版印刷术：唐朝(868年)《金刚经》是世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。 ⑵活字印刷术： ①发明：北宋平民毕升创造了泥活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。 作用：节省雕版的费用，提高印刷效率，以经济、方便的形式推进了文化的传播。 ②改进：元代：王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘； 明代：中期铜活字在无锡、苏州、南京等地得到较多应用。 清代：《今古图书集成》是用铜活字印刷的最大一部书。 2、印刷术外传：由波斯传到欧洲。 3、对欧洲影响：⑴推动文教发展：14世纪末出现木版雕印刷品。1450年前后德国出现金属活字印刷书籍。 ⑵推动社会进步：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备条件。 二、中国古代科学思想 1、进步性：⑴孔子“多闻阙疑,慎言其余”和“知之为知之,不知为不知,是知