如何在地理教学中应用课件.docVIP

如何在地理教学中应用课件过去的地理课堂教学，被比喻为“一支粉笔、一本书、一张地图”的模式教学。到了20世纪80年代，地理教学开始采用幻灯、录像等工具。到了20世纪90年代，计算机和网络技术的普及，使多媒体教学成为地理教学革新的标志，其价值及效应也被广泛认可。地理教学的方式也随着现代教育技术的广泛采用而得到极大的改变。在传统的教学中,地理教学的资料主要是通过书本、图片等获得,这样的信息来源有限,而且缺乏灵活性、方便性和交互性。。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,通过多媒体的动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决。目前一些现成的教学软件与课堂衔接困难,做为一名一线教师总感达不到好处的效果,为了提高课堂教学效率,提高教学质量,使多媒体辅助教学充分的服务课堂教学。下面就以自己制作一些课件为例浅谈一下多媒体辅助教学在地理课堂教学的作用。 1. 创设情境,激发兴趣 兴趣味是最好的老师,有了兴趣,学生才能注意力集中,思维主动活跃,才能充分发挥学生在课堂中的主导作用并收到良好的课堂效果。兴趣又是一种有积极作用的情绪,这种情绪在一定的情境中极易产生,因此,利用CAI课件与课堂内容相应的情境气氛,能使学生有身临其境的感觉,激发学生的学习积极性和参与意识。 例如：在《台湾省》、《黄河》、《