如何激发中学生学习地理兴趣.docVIP

如何激发中学生学习地理兴趣【摘要】“兴趣是学习最好的老师”。诱发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，是学生主动参与学习的基础，这需要教师以“趣”引路，把僵化呆板的课堂教学变为充满活力的学习乐园。 【关键词】初中地理;态度；兴趣；效果；多媒体 中图分类号：G633.55 文献标识码：B文章编号：1009-8747（2012）01-0071-01 地理是一门综合性学科，如何让学生在课堂上获得丰富有趣的地理知识的同时，还能让学生感受到这种艺术、魅力之所在，轻松愉快地学到知识？老师在授课时，必须将地理的科学性、知识性、实用性和趣味性结合起来，运用多种灵活的方法，使得学生学得活、记得牢，轻松学习，灵活应用。 一 端正地理学习态度，明确地理学习动机，培养地理学习间接兴趣 心理学认为，兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。两者可以相互转化，相互促进，间接兴趣是对事物未来结果的兴趣，这种兴趣，虽然理念性强，但持续时间久，有利于培养学生的意志力，使学生获得系统的知识和能力。为唤起学生的间接兴趣，教师在开始时，给每届学生上的第一堂课中，在每章、每单元的导言中，讲讲学习地理科学的重要意义。例如告诉学生：学好地理，使我们对祖国的大好河山及世界各地的风土民情等方面有充分的了解，为今后我们走向社会提供帮助。同时提高我们自身的知识素养。时至今日，地理科学在社会主义现代化建设中，已成为环境保护