辉煌隋唐文化8.docVIP

景尚中学导学案 年级 七 学科 历史 主备人 王秀平 时间 2013．3． 28 课题 第8课???辉煌的隋唐文化 设计·收获 学习内容 知道隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等 　 学习目标 基础知识：知道隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 过程与方法：通过对颜真卿书法成就的学习，认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。通过学习阎立本、吴道子绘画成就，了解他们各自的创作特点。 情感态度价值观：认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，以激发爱国主义感情。 重难点 重点: 世界艺术宝库莫高窟 难点：灿烂夺目的书法和绘画 【情境导入】 五彩缤纷的隋唐艺术是各族人民共同创造的。它一方面继承了前代艺术的精华，另一方面又吸收了外来艺术的优秀成分。同学们，“颜筋柳骨追欧虞”诗句中的“颜”、“柳”指唐代的哪两位著名书法家？你知道用以反映唐与吐蕃和亲史实的《步辇图》的作者是谁吗？代表作为《送子天王图》、其画被人们称赞为“吴带当风”的又是哪位画家呢？下面的两幅画各有什么特点？ 【自主学习】? ??1、快速浏览课文，看看这一刻主要讲了隋唐文化的那几个方面？  ?2、明确分工，小组同学开始自主学习，完成知识梳理。 一二三组：书法? 隋唐时期，书法艺术步入又一高峰。隋朝书法融合南朝的_____和北朝的_____，为___朝书法创新奠定了基础。 代表人物 代表作品 风格特点 地位或 成就 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四五六组：绘画 绘画艺术高度发展。____画的生活气息越来越浓厚，____画、____画、____画大量出现。 代表人物 代表作品 风格特点 地位 或成就 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七八组：石窟?回忆上册所学石窟知识融会贯通，完成下列表格： 地点 石窟名称 地位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????????????? 九十组：乐舞 艺术特色 代表作品 ? ? ??3、展示汇报学习成果。（小组展示时其他小组质疑问难。） ???我们组的问题是：? ??4、我提炼的本课的知识框架是： ?????? 自我评价：我得了（）颗★ 小组长评价：你得了（）颗★ 疑惑: 【合作探究】 学习了颜真卿和柳公权，你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗？? ?2、隋唐时期我国的艺术为什么会出现百家争艳的局面，分析一下隋唐文化繁荣的原因有哪些？ ? ? 自我评价：我得了（）颗★ 小组长评价：你得了（）颗★ 形成结论: 【思维拓展】 ?1、“我评笔画如其书，颜筋柳骨追欧虞。”——陆游 ???“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”——苏轼 ????反思自己的书写，你有何启示？? ?2、敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，近年来却遭到人为破坏，你有何感想？我们应该怎样保护敦煌？ 【课堂检测】 一、填空 1、隋唐时期最著名的两大书法家是_____、_______ 2、继王羲之后最著名的书法家是_______ 3、画圣指的是________ 4、隋唐时期著名的石窟艺术是_________ 二、选择题 1．我国书法艺术的高峰是 A．秦汉时期??????? B．三国时期? C．五代时期??????? D．隋唐时期 2．继王羲之之后，我国最有成就的书法家是 A．柳公权??????? B．颜真卿?? C．钟繇??? 　??? D．欧阳修 3．“画圣”是指 A．展子虔??????? B．吴道子?? C．阎立本??????? D．唐玄宗 4．擅长人物故事画的唐代画家是 A．展子虔??????? B．吴道子?? C．阎立本??????? D．唐玄宗 5.下列关于隋唐的音乐、舞蹈叙述正确的是 ①大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞　②注重线条变化，立体感强， 风格奔放　③呈现出气势恢弘、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色　 ④融合了南朝的优美和北朝的雄健 A．①②　　　　B．③④??? C．①③　　　　D．②④ 6、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目，下列各项，属于隋唐时期书法家的是 （? ） ①阎立本 ??②颜真卿??? ③吴道子? ④柳公权 A．①②　　　　B．③④??? C．①③　　　　D．②④ 7、我国古代有许多德才兼备的人，他们通常被称为圣人，那么“医圣”“画圣”“诗圣”分别是指（? ） A．华佗、顾恺之、李白　　　B．华佗、顾恺之、杜