【语文领域---国文科】.PDFVIP

【語文領域 國文科】 1.國文科教學重點依年級規劃為： 七年級：奠定基礎 七年級學生由於剛升上國中，許多基本的字形字音、詞語成語的基礎尚未穩固，因此七 年級的課程重點就在於加強形音義的辨析，基本語文知識的傳授。 八年級：加深加廣 經過七年級一整年國文課的薰陶，學生基本語文能力應已具備，因此在八年級的課程中， 除了延續七年級課程的基本要求之外，國文老師會補充大量與課文相關的學習單與閱讀 測驗，藉此加強學生的語文能力。 九年級：升學輔導 九年級的課程因面臨會考壓力，除了上新進度，國文老師們也會安排國中三年課程的總 整理與複習，加強學生會考的能力。 2. 本校的國文課程特色 （1 ）國文學習角 七八年級每學期皆會有國文學習角的抽背活動。國文教師們於學期初已討論出一學期內 要抽背的內容（七年級為唐詩，八年級為論語），於朝會時由教務處統一抽籤請學生背誦， 若未合格則再由各班的國文教師進行補背。 （2 ）班級共讀 學校圖書館備有全班共讀好書121 箱，國文老師可藉由閱讀課或者每周三早自修進行班級 共讀活動。 （3 ）融合其他領域或活動 國文活動可配合其他領域共同進行，例如書法比賽與健體領域配合、對聯創作結合校慶 為主題、配合輔導活動的徵文比賽等，活動內容多元。 （4 ）善用圖書館資源 國文科許多活動皆會用到圖書館資源，例如七年級閱讀課可讓學生到圖書館進行活動。 圖書館牆外亦有好書介紹與閱讀心得可供學生欣賞。讀報教育除了班級報紙之外，亦可 於圖書館閱報區進行活動。 3.如何打好國文根基？ 基本 ：把一個版本讀熟並融會貫通。 （目前七年級使用康軒，八、九年級使用南一版） 配套 ： （１）補充其他版本選文或課外讀物（會於國一至國三寒暑假作業中補入） （２）加強閱讀：國一、國三皆增列每週一堂閱讀課 （３）加強作文：平日作文＋段考作文 （４）加強國學：語文常識+成語典故＋文法修辭應用 1 4.國文科作業 (1)課本應用練習 (2)習作 (3)進度評量 (4)老師的補充教材 (5)分組講、演 (6)閱讀心得報告 5.國文老師推薦的工具書以及課外補充 (1)中學生適用之字典、辭典 ex.五南的國語活用辭典、國語日報辭典 (2)教育部線上字辭典也是學習的好幫手  .tw/ 重編國語辭典修訂本  .tw/main/cover/main.htm 國語辭典簡編本 (3)延伸閱讀 唐詩三百首、宋詞元曲欣賞 四書─論孟精選 中國古典文學、中外名人傳記、名家作品 (4)補充教材  形音義類  成語詞語類  文史典故類 語文知識類＋修辭類  文章閱讀及文意判讀類  歷屆試題類  模擬題本類 2 【語文領域英語科】 A. 每週時數分配 英語科～  七年級：每週三堂  八年級：每週三堂  九年級：每週四堂 英語彈性課程～七八年級: 生活美語 九年級 : 英文閱讀 各一堂( ) B. 英語課程簡介 一、基本理念  地球村時代的必要性 啟發學生學習興趣  培養學生基本溝通能力  增進學生對本國與外國文化習俗之認識 二、英語課程教學目標 七年級英語: ◎與國小課程的銜接 ◎聽、說、讀、寫四項技巧 ◎肯定句、否定句、疑問句 （Wh- ＆ Yes/No問句） ◎時態（現在式、過去式與進行式） ◎人稱代名詞 ◎與生活環境結合 八年級英語: ◎時態（過去式與未來式） ◎助動詞、各種詞性 ◎肯定句、否定句、疑問句 （Wh- ＆ Yes/No問句） ◎聽、說、讀、寫四項技巧 ◎對本國與外國文化習俗之認識 九年級英語 : ◎時態（現在、過去、未來、進行、完成） ◎語態（主動、被動） ◎名詞子句、形容詞子句 ＆附加問句 ◎重要字、詞、片語