在阅读与写作中幸福成长新教育实验 - fqorgcom.PPT

　　阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。 　　　——国际阅读学会 　　 　　阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。 　　　——《朗读手册》 中国： 习近平总书记说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”他在回答俄罗斯记者的采访时，介绍了读过的许多俄罗斯文学名著。 李克强总理说：“无论工 作多忙，都要抽出时间 读书。” 一个没有阅读的学校，永远不可能 有真正的教育 叁 　　在学校教育中，应试主义甚嚣尘上，真正的阅读被排挤了，大部分学生没有享受到阅读带给他们的快乐，反而过早地轻视甚至厌恶阅读，许多原本天真快乐的孩子，没有得到阅读的滋养，又过早步入了社会，善良的天性很快被扭曲了。 苏霍姆林斯基： 无限相信书籍的教育力量， 是我教育信念的一个信条。 * 苏霍姆林斯基： 学校应成为书籍世界。 你的学校里可能缺少很多东西， 但如果你那里有充足的书籍， 你的工作就能达到与文化中心 同样的教育水平， 取得同样的成果。 　　学校教育相当于母乳，把人类的最重要的知识，用比较科学的方式整合、在比较短的时间内让学生掌握。但学校教育，教科书、教辅书不可能替代儿童成长的精神食粮，就像母乳不可能伴随孩子终身。孩子精神的成长依赖于不断阅读适合年龄发展的优秀作品。 儿童的秘密远远没有被发现 童书的价值远远没有被认识 早期阅读的意义 有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分…… ――惠特曼 格林：《童年的消逝》 或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书，告诉我们有关未来的种种，就好象占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或者经由水见到死亡一样，这些书都影响到未来。我想这正是书令人激昂兴奋的原因。从人生前14年所读的书中，我们获得激励与启示，如今从书中所获得的，怎么能与之相比呢？ 一个人的精神饥饿感应该在中小学形成。 人生的很多习惯、很多能力的养成是有关键时期的，精神饥饿感的形成也是有关键时期，人生的很多能力在某一个时期适当地刺激，一学习就掌握了，过了这个村就没有这个店了。 教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。 教育又是给予，无论是民族文化的特质，还是普世文明的价值，都需要教师和父母按符合生命成长的规律，慢慢地通过阅读，通过故事传授给孩子。 　　2011年9月，新阅读研究所在北京成立，先后推出了“中国小学生基础阅读书目”和“中国幼儿基础阅读书目”等成果，并荣获2011年全国阅读推广机构大奖。 一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园 肆 人类发展史上创造的两个工具：一个是文字，另一个就是城市。人类正是通过这两大工具，一步步提高自己，创造出了无限丰富而美丽的物质文化和精神文化，实现了人类社会的一次次飞跃。文字（阅读）和城市这两件人类史上极其重要的事，在很早以前就联系在了一起。 ——刘易斯?芒福德《城市发展：起源、演变和前进》 城市是人的城市，是人的群体活动创造力的结果。从某种意义上说，一个没有阅读的城市，是一个没有“人”的城市。 阅读的过程，是人的社会意识、价值观念、文化素质等不断提升和发展的过程，是一个不断赋予城市生命活力地过程，是城市发展的核心——人的发展过程，也是城市不断实现其本质，找回其存在意义的过程。 * 一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。城市的美丽固然需要靠它的外表、建筑、规划，但是一座城市的真正的美丽，还是靠这座城市的人的品位和气质。人的品位和气质靠什么？最重要的就是阅读。我们认为，最优秀的城市就应该拥有最善于阅读的市民。 * 据不完全统计，到目前为止，全国已有400多个城市设立了城市读书节，一些城市读书节已经发展成为城市文化名片。 * 我们的阅读节： 将每年9月28日（孔子诞辰日）设为国家阅读节的举行日期 　　生活在不同的语言里，就是生活在不同的世界上；共读一本书，就是创造并拥有共同的语言与密码。共读，就是和读同一本书的人真正生活在一起。 　　如果没有共读共写共同生活，教师与学生、父母与孩子、学生与学生，就是同一个屋檐下的陌生人。 所以，我们倡导亲子、班级共读，通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子