壹长期资料库意涵.PPT

伍、注意事項 一、試卷及答案卡短缺處理辦法 1.102年國民中小學基本學力檢核「答案卡」樣 本如(附件七)，各校可下載參考。 2.各校依班級數加發若干空白答案卡，提供短 缺之補充。 3.若有短少，請該班監考老師（或導師）協助 學生於補充卡資料欄填註基本資料。（注 意：請用2B鉛筆畫卡） 二、國語及英語施測開始後5分鐘，教育處將公告提供聽力測驗影音電子檔，以供無法播放CD之學校下載使用。 伍、注意事項 三、施測施測結束後續處理： 1.學校負責試務人員將答案卡信封依科目、班級次序排列裝入彌封信封袋，並將「缺考學生名單」（附件八）置入，會同試務監察人員彌封簽章認證後，請受測學校送回試務中心學校。學生數較多之學校，答案卡須裝箱繳回者，則以彌封單封箱。彌封單請見（附件九），並自行修改及調整大小。 2.國小一、二年級試卷依班級次序排列裝箱，會同試務監察人員裝箱彌封簽章認證後，送回試務中心學校。彌封單請見（附件九），並自行修改及調整大小。 伍、注意事項 三、施測施測結束後續處理： 3.答案卡信封及國小一、二年級試卷請分 開裝箱。 4.3～8年級收回之「試卷」及「CD」由各校自行處理。 5.請學校將施測彌封後之答案卡及一、二年級試卷於5月1日14：00前送回原領卷之試務中心，收回答案卡及試卷之時程如（附件十）。 感 恩 大 家！ 花蓮縣教育有『您』真好！ 花蓮縣102年度長期資料庫 意涵及監考流程說明 化仁國中 孫台育 校長 102.04.23 大 綱 壹、長期資料庫意涵 貳、施測說明 参、前置作業 肆、監考工作及作業流程 伍、注意事項 壹、長期資料庫意涵 緣 起：自93年開始辦理檢測 檢核目的： 為縣府教育政策參考 提供個別學生長期的『學習曲線』 檢核結果： 協助學校辦理補救教學 教師教學策略及教材加深加廣 符合學生個別需求，以提升學生競爭力。 國小國語文聽力測驗目的： 符應課程綱要國小階段「聆聽能力」檢 核指標達成度。 透過專注聆聽並轉化統整歸納能力作答。 附加價值： 為有些學生學習類型是聽覺型或是視覺型，未來可以透過命題診斷分析，提供老師教學策略多元性。 壹、長期資料庫意涵 國中小英語自100年開始增加英語學習及教師教學的感受問卷。 例如：我喜歡上現在的學校英語課，總是很投入老師的課程教學中：選項有非常同意、同意、還好、不同意等。 分析結果：學生對於老師教學有77％~79％學生覺得英文老師教學認真，但隨著年級增長認為自己聽得懂英語老師上課教的內容有遞減趨勢。 壹、長期資料庫意涵 貳、施測說明 一、施測日期：102年5月1日（星期三） 二、施測對象：1～8年級學生 自足式特教班（不包含資賦 優異特教班）免試，其餘各 特教班學生一律參加檢核。 三、施測科目：1～8年級 國語文 3～8年級 數 學 5～8年級 英 語 四、施測時間： 時 間 科 目 08：20～09：20 國語文 09：35～10：35 數學 10：50～11：50 英語 貳、施測說明 二、施測說明 五、試務工作分配： 試務中心學校：新城國小、明義國小、宜昌國小、壽豐國小、 玉里國小、自強國中、鳳林國小、光復國小 等8所。 試務中心學校工作： 1、試務中心學校負責之區域學校及各校領取試 卷地點詳如(附件一)。 2、負責區域學校試卷、答案卡之點收、存放、 轉發、一二年級試卷及答案卡收回。 3、施測前一天（4月30日）早上8：00～12：00 試卷送達各中心學校，請中心學校教務主任 簽收不在，由同仁代收。 二、施測說明 五、試務工作分配： 施測學校(1/2)： 1.請學生準備2B鉛筆及橡皮擦。 2.一至六年級國語文及五至八年級英語測驗包含聽力測驗，考前請準備CD音響，並於試前確認功能是否正常。 (今年新增三、四、五年級國語聽力測驗) 3.施測前一天（4月30日）下午13：30～15：30間至試務中心學校領取試卷，當場清點試卷箱數並簽收（參見附件二－99年範本）。 二、施測說明 五、試務工作分配： 施測學校(2/2)： 4.各校監考人員由學校自行安排，務必以非原班導師及非該班該科任課教師監考為限。 5.申請身心障礙學生應考服務之學校，請於教育處核定名單後，另安排獨立試場及監考人員，該生答案卡（卷）在試場即彌封，不須送回原班級彌封。申請放大試卷之學生答案卡由學校自行放大。 二、施測說明 六、試務監察人員(1/2)： 1.試務監察採交換監察方式辦理，由各校教務主 任至鄰近學校擔任監察人員