【人教最新版初三九年级历史下册】九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展精品课件 新人教版.pptVIP

欧共体形成原因： ①经济实力的增强； ②为摆脱经济依附美国的局面； ③为提高国际地位。 产生的作用： ①加强了成员国之间的合作； ②促进了西欧经济的发展； ③提高了在国际上的地位和作用。 宗旨： ①共同增进欧洲团结和联合； ②保证经济发展和社会进步； ③维护世界和平与安全。 25个欧洲联盟成员国 欧盟旗帜 1973年后，英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到12国。 　　1993年11月，欧洲共同体更名“欧洲联盟”（简称“欧盟”），成为世界上最大的经济体。 　　1995年，奥地利、芬兰、瑞典加入，成员国增至15国。 　　2004年5月1日，爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯10国正式加入，欧盟增至25国。 　　至2007年1月止共有27个成员国，总面积432.2万平方公里。 　　5月9日为“欧洲日”。 　　欧盟的统一货币为欧元（Euro），1999年1月1日正式启用。除英国、希腊、瑞典和丹麦外的11个国家于1998年首批成为欧元国。2000年6月，欧盟在葡萄牙北部城市费拉举行的首脑会议批准希腊加入欧元区。2002年1月1日零时，欧元正式在欧元区12国流通，成为欧元区单一法定货币。 欧洲单一货币——欧元（€ 代码EUR） 2.日本的崛起 　　二战后，日本在1947年5月3日正式生效施行的《日本国宪法》（即“和平宪法”）的指导下走上了战后重建、经济恢复、高速发展、繁荣富裕的和平发展道路。对日本社会进行民主改革，借以清除日本社会中的封建色彩，清除日本军国主义分子赖以发动战争的土壤。 （1）实行民主化改革 日本国会 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放弃作为国家主权发动战争、武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段。为达到前项目的，不保持陆海空及其他战争力量，不承认国家的交战权。 ——《日本国宪法》第9条 战后恢复中的日本农村 　　日本战后坚持以“科技立国”，为了扭转战后经济技术落后的局面，制定了“吸收型战略”的经济发展模式，积极引进国外新技术，广泛采用第三次科技革命的先进科学技术成果，对国民经济进行全面革新和创造。 （2）重视科学技术 1953年电视开始在家庭普及 1964年10月1日日本新干线通车 　　日本长期坚持智力投资，非常重视普通教育和高等教育，尤其重视工科教育，侧重于应用理论教育，以促进整个社会的应用性开发研究。1950年，日本九年义务教育的普及率就已达99%；1970年，高中学生考进大学的已达23.6%。 （3）注重教育和人才培养 　　日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，本土资源相对匮乏。国土由北海道、本州、九州、四国4个大岛和6848个小岛组成，东西宽300公里，南北长3500公里。境内多山，海岸线全长33889公里。 （4）积极开拓国内外市场 建设在海上的日本机场 战后初期美国援助日本的物资 日本一纺织厂车间 （5）美国大力援助和扶持 日本经济的繁荣 * * 　　1949年5月，宣布组成德意志联邦共和国，首都波恩。1990年10月3日，联邦德国把民主德国并入，德国统一。 　　西欧：①自然地理概念上的西欧仅包括爱尔兰、英国、法国、荷兰、西班牙、葡萄牙、摩纳哥；②政治地理上的西欧有24个国家，它们是：希腊、意大利、圣马力诺、马耳他、西班牙、安道尔、葡萄牙、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、法国、摩纳哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。 * 让·莫内：1888.11.9～1979，法国经济学家、外交家。被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。 * 让·莫内：1888.11.9～1979，法国经济学家、外交家。被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。 * 　　1946年9月，英国首相丘吉尔曾提议建立“欧洲合众国”。1950年5月9日，法国外长罗伯特·舒曼提出欧洲煤钢共同体计划（即舒曼计划），旨在约束德国。1951年4月18日，法、意、联邦德国、荷、比、卢六国签订了为期50年的《关于建立欧洲煤钢共同体的条约》。 * 　　欧盟成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚。 * 　　欧盟成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚