华东师范大学985工程二期哲学社会科学及创新指南.pptVIP

华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学 “教师教育理论与实践”创新基地建设项目 鸦片战争可否称为商业战争 指导者：湖北省荆州市教育科学研究院 陈志雄 执教者：湖北省公安县车胤中学 蒋碧勇 问题背景 笔者所在的车胤中学是一所省级示范学校，人文底蕴丰厚，课程资源丰富，倡导教学以人为本，面向全体，学生思维活跃。笔者在高三上《鸦片战争》一课时，曾要求同学们讨论课后问题：“西方学者说鸦片战争是‘维护商业’的战争，对不对？为什么？”有学生提出疑问，从这次战争爆发的根源以及英国发动这次战争的根本目的来看，称它是“维护商业”的战争真的不对吗？笔者认为可以将此转化为一个研究性学习小课题：鸦片战争可否称为商业战争；要求学生史论结合，论从史出，并尝试从不同的角度思考问题与他人合作交流，提高创新意识和实践能力。 教学准备 1布置课题：鸦片战争可否称为商业战争？并将学生分为三组：正方组（不可以）、反方组（可以）、评论组。各组推选中心发言人，正反双方共辩论30分钟后，由评论组学生简短评价，并统计双方的支持人数。 2给学生提供相关资料，学生可以查阅资料（我校有电子阅览室，本教室有多媒体），并要求学生将各自的论据制成课件。 正方：我认为鸦片战争不能称为商业战争，理由如下： (1)从战争爆发的背景来看，工业革命后的英国成为头号资本主义强国，急需海外资