复习,风景这边独好——谈小学语文低学段复习课.pdfVIP

_⑦ 2016州 复习，风景这边独好 ——谈小学语文低学段复习课 一岳小兰 中图分类号：G420 文献标识码：A 复习课中，我们常常面对以下的尴尬：从点到 对比两堂复习课的目标后，不难发现：孩子学习 点，就题论题；缺乏明晰的知识、技能训练的线索； 复习的基本方法、养成良好的复习习惯、形成自主复 学生单调地练，老师单调地批、讲，师生复习课紧 习的能力，真正学会复习始终是复习课最重要的目标 张、厌倦，都很累。复习课究竟应该怎样上才能真正 之一。一年级复习课注重从内容细则人手学习复习的 做到在温故的基础上知新，探索出复习整理的新方 方法习惯．二年级复习课则侧重用已经习得的复习方 法、好习惯，变通的复习形式，知识的迁移和运用， 法习惯去指导复习。年段的目标呈螺旋上升。 丰富的体验和感受，获得持续持久的学习兴趣和动 力呢?下面是我在小学语文低学段复习课做的一点 二、巧选复习内容 尝试和探究。 在复习中，老师首先要潜心阅读教材，对教材 一、精设复习目标 的知识体系进行全面而深入地整理、归纳、盘点，明 确其主次侧重，深谙其内在联系。有了这些理性的 精设复习目标就需要注重对复习方法、习惯的 分析和认识后，便于从庞杂的体系中，最终能选准 精心指导，对不同年段孩子学情的精确把握，对教 一些最具代表意义的点，能及时找准结合孩子学习 材复习内容的精当选择。 的实际情况的真正重难点，也是生长点。 下面是北师大版一年级下册、二年级上册两堂 之后，遵循低段孩子的学习规律，将这些精心筛 语文复习课的教学目标： 选的最有价值的点融入课堂：把握住字——词一 一年级下期期中复习1棚 二年级上期期中复习1嵋单元 句——篇的序列和梯度，勾勒出文字——文学一 单元综合复习一课时目标 综合复习—课时目标 文化的清晰脉络。让复习课因此变得扎实而丰满。 ①整理3个偏旁，学会整理 ①用整理方法整理1-8单元的 的方法。养成整理的习惯 背诵篇目 根据目标，北师版小学二年级语文上册的期中 ②整理6个多音字，学习选 ②梳理认字表1-8单元的生字， 复习课上，我确定以下复习的内容： 择资料，实现智慧共享．学 进一步感受汉字的奇妙，巩固 习合作 运用多种识字方法识字 二年级语文下册的期中复习课内容 ③积累、运用ABB词语，③梳理1～8单元的词语。进一 1用部首分析字义，用部首查字法识字、体会形声字、会意字的奇妙 朗诵、背诵古诗、谚语 步学习合作的方法、培养合作 的习惯 2．整理生词、成语，抄写词语、用词说话 ④感受语言的魅力，激发学 ④感受语言的魅力，激发对祖 3．背诵古诗、儿歌，积累运用语言 习语言的浓厚兴趣 国语言的热爱 68教唁科譬谘塘·专题类 刎纠，圃⑦■