运河实验中学初三生物下学期教学计划及有关解析.pptVIP

运河实验中学初三生物下学期教学计划 一、班级学生现状分析（包括智力因素和非智力因素） A层（优良）这部分学生大约占10%。学习态度端正，求知欲较强，学习习惯较好，学习效率较高，课堂积极回答问题，主动参与教学过程。 B层（合格）大约占60%。学习态度较端正，学习主动性不强，课堂表现是基本上按照老师的要求去做，学习能力与方法有待提高。 C层（待合格）约占30%，其中有些学生学习被动，不能自觉遵守课堂纪律，经常开小差，做小动作，影响 听课质量，作业出现不交或应付现象。 本学期分层采取的措施 A层（优良）鼓励其不能局限课本，推荐好书，扩大阅读量知识开阔视野，培养科学思维能力。 B层（合格）扎实学好课本基础知识，培养对生物的兴趣，摸索总结好的学习方法，逐渐提高学习生物学的能力。 C层（待合格）老师多关注，多鼓励，培养其自信心，端正学习态度。 课标要求及教材分析（目标、重点、难点） 目标：细胞的基本结构、功能；生物的结构与功能相适应；自然界中的生物；人与自然和谐发展以及增强环境保护意识；生物进化；生物分类。 重点：自然界中的人；细胞的基本结构、功能；自然界中的生物。 难点：自然界中的人；生物的进化；生物的结构与功能相适应。 完成教学任务、深化教学改革的措施应注意的问题 1、坚持学案导学展示激学的教学方法，充分利用好考试说明，以其为主要抓手，培