色彩风景教学中需要注意的几个问题.pdfVIP

V01．30 第30卷第5期 凯里学院学报 No．5 ofKaili Oet．2012 2012年10月 Journal University 色彩风景教学中需要注意的几个问题 陈明春，卢 圳 (凯里学院艺术学院，贵州凯里556011) 摘要：针对高校色彩风景的教学中学生容易出现的不足与偏差，试归纳一些基本的现象与辅导 对策。 关键词：色彩；风景；教学体会 论文编码：Doi：10．3969／j．issn．1673—9329．2012．05．41 笔者从事美术教学工作多年，每次带学生外出进 样的情境，拨动人的心弦。每到一处，新鲜的事物总 行色彩风景写生时，都有一些收获，一部分是自身关 可以令人兴奋，人必须在对景物产生表达的冲动的状 于业务上的一些感悟，一部分是有感于年年届届的学 态下才容易出好的作品。而在昏头昏脑的麻木状态 生在面对大干世界的风景时，画面通常出现的不足惊 下，强迫自己为交差而绘匦，是一些学生进步缓慢的 人的相似，可以归纳为后文的几个方面。笔者经过长 原因，而且容易产生挫折感，进入恶性循环。指导学 期实践与深入思考，也总结出了一些有针对性的教学 生分清主次，区分清楚远中近空间关系，分开主次关 指导训练方法，希望有利于学生的色彩风景学习。 系，在画面上明确黑白灰等是首要问题。这其实也包 一、要注意面对复杂。化繁为简，概括归纳 括构图问题。风景画创作是人的本质力量对象化的 从前坐在画室内，面对几块台布，描绘几个瓶瓶 产物¨。，在我看来，不能仅仅停留在简单的描写大自 罐罐、三个梨两个苹果，学生从高中到高校一路走来， 然的状态上，而要善于思考，有理念，并重视表现形式 已经习惯了教师给他们安排均衡的构图，大小错落有 与技巧，这样好的作品才能应运而生。 致的少量静物，即使默画，也渐渐进人一种体现理想 二、要注意掌握基本的绘画规律。培养构图与构 化情境的模式。但是，一旦走人生机勃勃的大自然， 成意识 入画的、不入画的事物一起涌现在满满的视野前方。 学生在忙碌又略显枯燥的学习中，可能对身边的 光线瞬息万变，也无法获得画室中那种稳定强度角度 大自然景色很淡漠口J，在画室内作画时往往根据高考 的光线，甚至色温在一一天中也要几经变化。日出之前 美术的经验在画面摆设比较规矩的构图，要给学生视 的清幽的冷蓝色，初升El头的玫瑰红色……直到黄昏 觉新鲜感，必须把学生拉出去，在户外进行主动取舍 灿烂的橘红色和晚上的普蓝色。如何指导学生选景 安排画面因素。大自然当然不会刻意给你安排好大 与取舍?一幅优秀的风景画作品必备的条件是形式 小长短错落得当的物体，完整清晰的三角形构图更是 与内容的完美契合…，所以最为重要的是平El多做观 少有。选择好风景后就要考虑构图，纸张的大小、选 察练习，提高对自然美景的激情和感受力，多方面观 景的不同而有所不同。起稿构图中，透视是表现看见 察大自然，如研读图书，利用网络等，多欣赏优秀的风 的主要因素，近大远小，近实远虚是风景写生，当然也 景画。提高自身审美能力，才能得心应手。另外，平 是一切美术写实艺术所必须遵循的透视规律，三角构 时多做有针对性的小稿练习也是个不错的方法，不用 图对角线构图上轻下中上重下轻是构图上用的方法。 很大，邮票大小就可