是教育科学出版社小学科学四年级下册新的生命这一单.ppt

1、回忆课前活动《找春天》，看活动图片。 2、课件播放《花的欣赏》，学生欣赏。 3、问：从录像中你知道了什么？ 4、结合学生的回答，随机板书课题。  1、你想研究花的哪些问题呢？ 2、学生汇报，板书专题。 3、师生共同分析各个专题，确定能在课堂上研究的专题。 4、小组讨论，确定一个研究专题，制定研究方案，并填表。 5、各小组交流汇报研究方案（边交流边完善方案）。 6、你们认为在专题研究时还要注意什么？（引导学生说出：不采摘、不损伤花朵） 7、小组合作，动手研究。 1、研究相同专题的组可以互相补充。 2、在学生汇报时，有的学生会发现有些花并不都是四部分组成的， 我就结合学生的汇报借机引导学生学习“这是一朵完全花吗”这一部分内容，引出完全花和不完全花的概念。 随机板书：完全花、不完全花 3 、让学生在本组里找找还有哪些花是完全花？哪朵花是不完全花？ 是不完全花的缺少什么？