新竹市106年度12年国民基本教育精进国民小学教学品质计.PDFVIP

新竹市 106 年度12 年國民基本教育 精進國民小學 教學品質計畫 港南國小「當校本生態課程遇見行動學習 part2」學習社群 壹、計畫依據 一、教育部補助縣市 辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品 質要點。 二、新竹市 106 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫教師專業學 習社群計畫。 貳 、計畫目標 一、 深化教師行動學習教學教材教法的轉化與教學省思的能力。 二、提升教師行動學習之教學與研究的能力， 以促進課程發展。 三、透過實務研討與專業對話，增進教師推動行動教學的知能。 四、藉由專家實務指導 ，協助教師熟稔運用行動 學習於教學中 。 五、透過社群運作，培養孩子擁有基本資訊能力以利行動學習 。 參、辦理單位：新竹市立香山區港南國民小學 肆 、背景分析： 一、小有成效：本校在105年度「當校本生態課程遇見行動學習」學習社群計 畫中，已獲致初步的成效 —教師了解校本課程素材及可運用教學資源、運 用 QRcode製作學習素材以方便學生使用行動學習載具自主學習、向本市推 動行動學習的優秀老師請教 以活化教學。 二、繼續前進：本校在105年度下半年，由校長領軍重新檢視與調整校本課程 的學習素材 (表一) ，又有資訊數學專長的教師加入港南團隊，並在他校優 秀的資訊組長黃昱人和楊銘富老師的協助下，規劃 並運用經費充實行動學 習軟硬體設備 (表二) ，使得本校在推動行動學習方面，更具信心。因此， 106年度繼續以「當校本生態課程遇見行動學習」作為學習社群主題。 表一：校本課程--和大自然牽手 1050918修訂版 年級 授課內容 一年級 港南野鳥小詩集 (和大自然牽手 2) 【參考書目及網站】 1.文本--本校自編的港南野鳥小詩集 2.文本--本校自編的和大自然牽手2 3.網站--新竹市本土教育資源網 —鳥詩翩翩 (有國、閩、客語發音版) 二年級 1.到紅樹林走走(共讀書) 2.阿婆的神奇菜園 (共讀書) 【參考書目及網站】 1.文本—均為本校圖書館之共讀書 三年級 1.認識十字花科植物。 2.認識紋白蝶。 …… 1.海口溝的前世與今生(地理位置、流向、與彩虹橋、港北溝、客雅溪、 台灣海峽之關係 ) 。 2.彈塗魚 (分辨大小彈塗魚、其出現的順序與漲退潮的關係、身體各部 位名稱、用鰓呼吸、運動方式、進出洞的時機與方式 ) 。 3.弧邊招潮蟹 (分辨公與母、身體部位名稱、用鰓呼吸、運動方式、進 出洞的時機與方式、出現的時機與海口溝漲退潮的關係、擬糞如何形 成) 。 4.白鷺鷥 鷺鷥的種類( ) 。 5.水筆仔 (紅樹林植物之一 、適應海水環境的支持根、厚革質葉、圓 錐果、胚莖繼續抽長為筆狀、胎生) 。 【參考書目及網站】 1.簡報 —潮來潮往海口溝 (介紹海口溝、彈塗魚、弧邊招潮蟹、水筆仔 /麗雲 ) 2.簡報 —海口溝綜合簡報(介紹海口溝、彈塗魚、弧邊招潮蟹、水筆仔 蘇軍、池宗晟、林靜純老師指導/ ) 3.簡報文字稿 --海口溝簡報文字稿重點蘇軍撰寫( )1040707 4.文本--新竹市海邊的螃蟹 (農委會補助 /新竹市政府製作 ) 5.網站--荒野協會新竹分會/定點觀察/海濱組 6.網路繪本—新竹市本土語言資源網 /新竹客棧 /香山濕地相