《六月,我们看海去》教学课件.ppt

六月，我们看海去 潘洗尘 普陀中学语文组 庄瑛 14.09.10 ?潘洗尘，1964年生人，1982-1986年就读于哈尔滨师大中文系。他是中国20世纪70年代末80年代初朦胧诗之后的新生代校园诗人，作品虽不多，但因独有的诗风格外引人注目。代表作还有《饮九月初九的酒》、《想起1970年的冬天》。 80年代是一切从头开始、英雄不问来路的时代，是思想启蒙的时代，是求贤若渴的时代，是充满激情畅想的时代，是物质匮乏、精神饱满的时代，……是老年人、中年人、青年人一起创造历史的时代。 ——柳红（学者、经济学家） 诗人笔下的“我们”是一群怎样的青年？请结合相关诗句概括“我们”的形象。 理解“大海”的象征意义 内容小结 这首诗以“看海”为线索，“海”属于80年代一个“公共象征”。海容纳着学子们在复苏之后，走向新生的憧憬和接受惊涛骇浪洗礼的渴望。该诗通过“憧憬—活力—自信—探索”这样四个层面，反映一代学子积极蓬勃、奋发向上的精神面貌，虽然不乏淡淡的忧伤，但总体上充满对未来的憧憬和争取。（潘洗尘） 探究诗歌的音乐美 以众多复沓的短语，缀联成绵长的句型，在回环往复的急骤节奏中，宣泄着青春的意绪。——潘洗尘 1、韵脚鲜明，一韵到底。 2、句式长，不带标点。 3、叠词多而密。 4、反复回环的词语句式多。 探究诗歌的修辞语言 1、小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上/像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘 2、尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响 3、我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感 4、我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 5、风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡 （比喻） （比喻） （拟人） （比喻） （通感） 通感，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 如：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》） 雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿了布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔吧那冷雨。 ——余光中《听听那冷雨》 雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨/下得满地是江湖/下在桥上和船上，也下在四川/在秧田和蛙塘/下肥了嘉陵江/下湿了布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐/下在渴望的唇上，舔舔吧那冷雨。 ——余光中《听听那冷雨》