九十四学年度高一新生暑期衔接营 - 南港高中 - Tpedutw.DOC

臺北市立南港高中　101學年度　高一新生暑期銜接營 資訊課「專題報告製作」學習單 本表於課程結束後繳回！ 主題：以「南港」為題，自行命名。 例如，「發現南港」、「認識南港．我第二個家」、「我愛南港我的家」… 我的題目是： 方向(請勾選)： (地方特產特色(產品，農作物，動植物，手工業，食物，花草…)ex.春茶、夏螢、秋桂、冬霧 (地方觀光資源(自然/人工風景名勝，河流，海洋，山脈，博物館，動物園，公園…)ex.南港公園、南港山系步道 (地方歷史古蹟(街道，建築物，紀念地，戰場…)ex.栳寮製茶所遺址、中央研究院、胡適紀念館 (地方環境議題(水災，地震，颱風，海岸侵蝕，污染…)ex.納莉風災、九二一地震 (地方音樂藝術(舞蹈，節慶，雕刻，繪畫，服飾，手工藝…)ex.南港藝術小包廂、公共藝術 (地方體育活動(運動，休閒活動…)ex.南港高中游泳隊、輕艇隊 (地方企業組織(市政中心、旅館、銀行、圖書館、酒吧、商店…)ex.南港區公所、南港輪胎、南港科學園區、世貿南港館、南港運動中心、中視 (地方社團族群ex.原住民 (地方人物領袖(政治家、作家、藝術家、音樂家、運動員…)ex.胡適 內容： 選定方向後可針對特定主題蒐集資料，並以「人、事、時、地、物、數」或「who、when、where、what、how、why」為專題報告之大綱進行規劃。 本專題報告內容至多以10頁為限，包括封面1頁、目錄1頁、資料來源1頁、學習心得1頁、自我評量1頁。 依據 標題訂定 依據 標題訂定 評分重點：架構嚴謹度暨內容正確度(30%)、版面美觀度(30%)、軟體應用(20%)、上課表現(20%) 臺北市立南港高中　101學年度　高一新生暑期銜接營 資訊課「專題報告製作」講義 電腦教室規定 上課請攜帶文具用品、講義、學習單 確實完成交待的作業 講課時專心聽，操作時可互動分享！ 隨身攜帶貴重物品 電腦教室禁止食物飲料入內，離開時，請確實關閉電腦、收好座椅 電腦教室禁止連結不當網站(遊戲、暴力、色情…) 主動反應機器狀況，以釐清責任，否則需照價賠償  報告規格 頁數 呈現內容 1頁 封面 1頁 目錄 3~5頁 內容：大綱規劃建議以「人、事、時、地、物、數」或「who、when、where、what、how、why」為思考方向。 1頁 資料來源 1頁 學習心得：內容可包括(軟體使用與資訊技巧應用(這五天的點滴(未來高中三年規劃…等。 1頁 自我評量 說明：本專題報告完成後至少8頁，至多10頁。內容安排規劃建議如本表(僅供參考)，應視實際情形予以增刪調整。 軟體應用： 文書處理軟體(MS-Word) 影像處理軟體(Ulead PhotoImpact) 雲端平台(Google) 課程進度與操作要求： 網際網路應用 認識網址，建議以.網域為資料蒐集之參考網站 搜尋技巧 利用搜尋引擎輸入關鍵字查詢 關鍵字與指定網域搜尋(ex. site: *.edu.tw) google帳號申請 主題訂定與大綱規劃(參閱學習單) 資料蒐集的方法 書面資料：圖書、報章雜誌…等，可掃描或翻拍 網際網路：線上資料 實地考察：現場走訪、照相、記錄…等 人物拜訪：採訪、記錄…等 圖文排版 圖文內容 網頁文字：資料內容應經閱讀後以自己的方式表達 網頁圖片 下載：滑鼠右鍵(另存圖片(指定儲存路徑　或　滑鼠右鍵(複製圖片 置入：插入(圖片(從檔案 網站畫面擷取：print screen按鍵(配合alt按鍵，可擷取最上層網站畫面) 尊重他人著作權，請確實記錄資料來源(網址、書目…等)！ 排版 版面設定 中英文字型、大小 行距、段落間距 項目符號及編號 插入(頁碼(頁面底端(頁X/Y，封面不顯示頁碼=(首頁不同插入(頁碼(頁碼格式(起始頁碼=0 以ctrl + Enter進行分頁設定 表格應用(以「資料來源」為例，參閱講義第5頁) 格式設定 表格設計 美化 圖片與文字方塊 設定圖片大小、配置方式 插入(文字方塊 以shift按鍵連選圖片、文字方塊 繪圖工具列(群組 文字藝術師 影像設計編修 圖片編修 百寶箱 仿製效果 標題設計 網路(元件設計師(橫幅 網路(元件設計師(按鈕 文字設計 目錄與封面 目錄設定 將標題格式設定為「標題」、副標題格式設定為「副標題」 參考資料(目錄(插入目錄 封面設計 插入(封面頁 自行設計 存檔與應用 檔名「座號姓名資訊專題報告」(ex. 50號陳小南資訊專題報告)副檔名「.doc」(MS-Word所有版本均可開啟)　或　「.docx」(MS-Word2007以上版本才可開啟) 轉成可攜式文件檔「.pdf」　或　轉成簡報檔「.ppt」 作業繳交 Gamil： 登入Gmail 將作業以email方式傳送到