《听听那冷雨》yong课件.ppt

12段 不久公寓时代的到来，瓦的音乐就成了绝响，树也砍光了，那月桂，那枫树，雨来的时候不再有丛叶的嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯 题目的作用是什么 1、雨贯穿全文，是全文的线索。 2、冷不光是外在的感受，也表达出作者内心的情感，对祖国大陆的怀念之情，对传统文化渐渐消失的感伤之情。 3、渲染了凄冷、凄凉的氛围。 4、题目简洁生动，富有诗意 语言风格： 1、清新雅致，清新自然 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 2、朴实无华、平实质朴、采菊东篱下，悠然见南山 3、洒脱飘逸、豪放旷达、大漠孤烟直，长河落日圆 4、婉约细腻、含蓄隽永、物是人非事事休，欲语泪先流 5、沉郁顿挫、慷慨悲壮、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 6、生动形象、简洁明快 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 7、明白晓畅、多用口语、满面灰尘烟火色,两鬓苍苍十指黑 听听那冷雨 余光中 乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。?? 　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。?? 　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。?? 　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 教学目标: 体会文章情思 品味优美语言 预习设计 惊蛰 裾边 滂沱 薄荷 万籁 窥见 氤氲 舔舐 晌午 潺潺 纤手 椽子 擎天 啾啾 苔藓 湿黏黏 铿锵 忐忑 预习设计 惊蛰 (zhé) 裾边（jū） 滂沱（pāng tuó） 薄荷（bò he） 万籁 (lài) 窥见（kuī） 氤氲（yīn yūn） 舔舐 (shì) 晌午 (shǎngwǔ) 潺潺（chán chán） 纤手（xiān） 椽子（chuán） 擎天（qíng ） 啾啾 (jiū) 苔藓（tái xiǎn） 湿黏黏（nián ） 铿锵（kēng qiāng ） 忐忑（tǎntè） 料料峭峭：形容微寒（多指春天）孺慕之情：指小孩子对母亲的依赖之情蠢蠢而蠕：形容像虫子般蠕动蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动（含贬义）氤氲：形容烟或云气浓郁忐忐忑忑：心神不定若即若离：好像接近又好像不接近形容跟人关系不很亲密。妄自菲薄：过分的看轻自己妄自尊大：狂妄的自高自大。想入非非:非，虚幻的境界，想到非常玄妙虚幻的地方去了，形容完全脱离现实地胡思乱想，（贬）还可以用来形容想法大胆离奇（褒）。 舐犊情深：像老牛舐小牛犊一样，形容对子女关心疼爱的感情非常深。 石破天惊：形容箜篌的声音时而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境，后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。 皇天后土：对天和地的尊称， 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 黄粱一梦:比喻虚幻，不能实现的梦想（多含讥讽意） 比喻沉湎于不切实际的梦想中，也指想要实现的好事落得一场空。 远见卓识：远大的眼光，卓越的见识。 走入霏霏冷雨他想到了什么？借助首句和尾句 隔着“千山万山，千伞万伞”的那一块土地。 江南的杏花春雨 。 领略“白云望合，青霭入看无”的境界，仍须回中国。 瓦屋听雨，回忆的是大陆 。 公寓时代的台北没有音韵的雨季，只剩下一张黑白的默片。 中国美丽的方块字。 宋代米芾父子的山水画 。 王禹偁的听雨竹楼等等。 中国的诗句 除此以外，还想到了什么？ 故国之恋，思乡之愁； 对悠久而博大的中华民族文化深深的眷恋与赞美； 为传统文化渐渐消失而感伤。 “乡愁渐生灯影外，客愁多在雨声中” 。“雨”凝结着缠绵悠长故国之思,雨纠结了作者对于故国、对于文化、对于生命的太多感悟。以“雨”抒愁乃古人传统。雨是作者抒发感情的载体。 表达了怎样的感情： 余光中 1928年生于南京，祖 籍福建,1949年随父母去 了香港，1950年迁居台湾 之后，就一直台湾、香 港和美国之间辗转漂泊。 1992年，终于得以回到他 思念已久的大陆。 余光中热爱中国传统 文化，曾说 “中国，最美最母亲 的国度”， “我的血系中有一条 黄河的支流。” “蓝墨水的上游是汨 罗江”， “要做屈原和李白的 传人”。 “掉头一去是风吹乌发， 回首再来已雪满白头” 题目的含义是什么？ 听听那冷雨 “冷”有三层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的