从题设条件出发.PPT

* 2006年高考数学最后一讲 1、集合运算； 2、圆上坐标； 3、等差、等比数列定义； 4、曲线关于直线对称；5、线性规划求最值； 6、复数实、虚部； 7、二项式常数项； 8、充要条件；9、椭圆、抛物线为背景求离心率； 10、立体几何求线面角； 11、函数导数图象；12、抽象函数； 13、分段函数解不等式； 14、平面向量数量积；15、计数问题；16、立体几何点到线距离； 应 试 策 略 一、准备阶段 1. 集中精神，适度紧张 2. 通览全卷, 稳步启动 二、答题阶段 1. 先易后难,先熟后生,先简后繁 2.审题要慢,答题要快 3.确保中下题目,力求一次成功 4.确保“准确”,力求“快速” 5.讲求规范书写,力求既对又全 6.分秒不让,每分必争 7.面对难题,讲究策略 可以从以下五个方面对试题的特征进行认真审视, 将试题中隐藏的内在联系揭示出来 (1)条件特征 已知条件是解答问题的基础, 应该力求使所给条件的隐藏内在联系揭示出来 (2)结论特征 结论即解题的目标,从已知条件出发向目标靠拢是解题的一种过程,从结论出发不断缩小结论与已知的差异也是一种常用方法 (3)结构特征 应准确地把握综合命题的条件与结论, 一些命题存在着不同寻常的结构形式.抓住这一异常的特征, 往往可以简捷地解决问题 (4)数值特征 应准确地把握题目中的数量、数值、范围 （如“至少”，“a≠0”，以及相关的解析式的范围限制等等） 有特征的数值在解题过程中具有特殊的功能， 应善于开发利用 （5）形象特征 诸多代数、三角都有形象——图象、曲线、 向量等，也可以通过等价转换重树形象，便于解题 面对难题，我们可以考虑： （1）联想法 （2）试探法 （3）特殊法 （4）逆向法 （5）图象法 选择题的解法与策略 一、直接法：直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、 法则等知识,通过推理运算,得出结论,选择正确答案. 二、特例法：用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件， 得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确判断。 三、筛选法：从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演， 根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰支,从而得出正确判断. 四、代入法：将各选择支分别作为条件，去验证命题， 能使命题成立的选择支就是应选的答案. 五、数形结合法:明确条件及结论的几何意义,将题设与结论用图形 表示出来，利用数形结合考虑问题，常常可以发现已知与未知间 多方位的联系,从而直接、迅速地找到正确结论. 考 题 预 测 六、特征分析法：不同的选择题各有其不同的特点，某些选择题的 条件、结论或条件与结论之间存在一些特殊关系，只要发现了这些 特殊关系就能很快作出选择.即抓住题中的位置特征、数值特征、 结构特征进行推理. 一般说来，解答高考选择题一要“快速”，二要“正确”。如果一道选择题是“超时”答对的，那么就意味着你已经隐性失分了，因为它点用了解答别的题目的时间。从以上例题可以看出，巧妙地使用上述几种方法是快速解答选择题的最佳策略。几种方法交叉使用，效果更好。 七、逻辑分析法：逻辑分析法一般分为以下三种情况： （1）若(A) 真 (B)真，则(A)必排出， 否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. (2) 若(A) (B)，则(A)(B)均假. （3）若(A)(B)成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D). 考 题 预 测 *