人教新课标 必修三 文化史 第二单元西方人文精神的起源及其发展 教学辅导 课件(63张).pptVIP

1欧和2欧背面一样，图案为一棵树，象征生命，连续性和成长。图案中树是六边形，四周由共和国格言组成“Liberte,Egalite,Fraternite”?（自由，平等，博爱），这三个词是法国的立国之本，也是法国国旗3个颜色的意义 14世纪意大利贸易路线 薄伽丘的《十日谈》 彼特拉克（1304年 – 1374） 意大利诗人但丁（1265年—1321年） 美术三杰 拷问人的灵魂——莎士比亚的戏剧 人文主义的礼赞 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长。” ——《哈姆雷特》 个人主义：内涵与意义 个人主义的内涵： 对个人自主自立的强调 对个人隐私的重视 对个人全面发展的追求 个人主义的意义： 个人主义是人文主义的实质，在当时的欧洲具有无可否认的革命性和进步性 马丁·路德 （1483—1546) 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费