教育硕士论文答辩PPT《初中生课外化学小课题教学实践探索》.ppt

* * * * * * * * * 初中生课外化学小课题教学实践探索 姓 名： 专 业：学科教学·化学 指导教师： 2012.3.3 2009级教育硕士论文答辩 内容提要 一、问题的提出 二、研究内容和方法 三、典型案例分析 四、主要结果与反思 五、致谢 初中生课外化学小课题教学实践探索 初中生课外化学小课题教学实践探索 小课题： 所谓小课题，是指小的研究项目，它的研究范围是局部的、微观的。与科学研究或探究项目相比，其研究内容更加具体、实际、明确，研究难度更小、容易驾驭，研究周期更短，因此更加适合于在普通中学学生中推行。 一、问题的提出 初中化学教学现状分析： 重知识传授轻能力培养 重知识考核轻过程评价 轻化学与生活的联系 初中生课外化学小课题教学实践探索 国内小课题教学现状分析： 化学小课题教学： 化学小课题教学是针对化学课程中的学习内容，结合学生已有的知识、经验，从学习、生活和社会中选择并确定的有利于学生知识的掌握、能力的提高相关的研究项目进行的教学活动。 小课题教学与探究学习是有区别的 二、研究的内容和方法 初中生课外化学小课题教学实践探索 1.研究内容： 2.研究方法： 文献分析法 个案研究法 观察与访谈 初中生课外化学小课题的 教学策略、教学实践和有效评价 三、典型案例分析 实验型:带火星木条复燃与氧气浓度的关系 调查型:关于城市家用燃料的调查与分析 文献型:碘与人体健康 初中生课外化学小课题教学实践探索 初中生课外化学小课题教学实践探索 创设情景，激发兴趣 提出问题，确定课题 教师指导，学生研究 评价交流 延伸拓展 提出更多更新的问题 初中生课外化学小课题教学实践探索 《带火星木条复燃与氧气浓度的关系》 1 确定课题 2 学生研究 3 评价交流 4 延伸拓展 初中生课外化学小课题教学实践探索 初中生课外化学小课题教学实践探索 集气瓶标号 1 2 3 4 5 6 7 集气瓶中水的体积/mL 20 25 30 35 40 45 50 集气瓶中氧气的体积分数/% 33.6% 36.8% 40% 43.1% 46.3% 49.4% 52.6% 带火星木条（火柴梗）的状况 发亮 发亮 发亮 发亮 发亮 复燃 复燃 初中生课外化学小课题教学实践探索 集气瓶标号 1 2 3 4 集气瓶中水的体积/mL 41 42 43 44 集气瓶中氧气的体积分数/% 46.9% 47.5% 48.2% 48.8% 带火星木条（火柴梗）的状况 发亮 发亮 伸入瓶内复燃 伸入瓶口复燃 结论：当氧气的体积分数≥48.2%时带火星的木条(火柴梗)就能复燃。 初中生课外化学小课题教学实践探索 《关于城市家用燃料的调查与分析》 提出课题 成立调查研究小组 设计调查问卷 进行问卷调查与数据统计 文献资料查阅与整理 撰写调查报告 评价与交流 初中生课外化学小课题教学实践探索 调查问题 选项 结果统计 1.你居住所在地 A.城区 B.镇区 选A的98%；选B的2%。 2.你对燃料有一些了解吗 A.有了解 　　B.从不关心 选A的83%；选B的17%。 3.以下是常见的燃料，你知道的有哪些？ A.煤 B.石油 　C.天然气 D.酒精 E.沼气 F.煤气 选A、B、C、D、F的达到100%，选E的只有18.5%。 4. 煤、石油、天然气的燃烧会对环境造成污染吗？ A.会 B.不会C.不知道 选A的92.6%，选C的7.4%，没有人选B 5、你家里使用的燃料是什么？价格是多少？ 生活用电：0.61元/度 液化石油气：7.5元/kg（瓶装）17.4元/m3（管道） 天然气：3.6元/m3 煤气：6元/m3 初中生课外化学小课题教学实践探索 家用燃料种类 价格 热值 金额 电 0.61元/度 3.6x103kJ/度 5.9x103kJ/元 液化石油气 7.5元/kg（瓶装）17.4元/m3（管道） 4.4x104kJ/kg 5.9x103kJ/元 天然气 3.6元/m3 3.3x104kJ/m3 9.2x103kJ/元 煤气 6元/m3 3.0x104kJ/m3 5x103kJ/元 结论：从理论上分析，使用天然气比其它燃料也更经济、更清洁。 初中生课外化学小课题教学实践探索 《碘与人体健康》 从生活中的事例—日本地震引出碘 创设情景 新闻录像 感性 提出问题 思考质疑 确定研究课题 理性 实践 文献资料查找 收集和整理信息 交流合作 反思与评价 结论与分析 讨论交流 学以致用 初中生课外化学小课题教学实践探索 研究内容 碘的作用 碘的来源 正常人的碘需