第4张化学学习与教学的基础理论与方法理论及其应用.ppt

第4章化学教育教学的基础理论和方法§4-1化学学习的理论和方法 4.1.1有关现代学习的理论基础 ——建构主义学习理论  4.1.2化学学习系统和学习模式 4.1.3化学学习过程的设计 4.1.4化学学习的基本策略和方法 4.1.5化学学习案例分析 §4-2化学教学的基本原理和方法 §4-1教学目标： 1、了解中学化学学习的基本特征  2、理解现代化学学习理论的基本原理 3、掌握化学学习过程的心理机制 4、熟悉常用的化学学习方法 5、学会化学学习过程的综合设计 针对和要解决的问题： 学习是什么？ 怎样学？ 学习者的地位？学习的目的？  4.1.1有关现代学习的理论基础 ——建构主义学习理论 我国现代学生学习现状和发展趋势分析 学生学习的理论依据 学生学习的基本内容和环节 建构性学习模式与教学的基本类型和方法 建构性学习的应用－研究性学习分析 一、我国现代学生学习现状和发展趋势分析 （一）我国现代学生学习状况及存在问题 （二）学习的外部环境对学生学习的影响 二、学生学习的理论依据 建构主义学习理论的发展及现状 建构主义学习理论的核心观点 建构性学习的基本要素 学生建构性学习的特点及研究的意义 （一） 建构主义学习理论的发展及现状 建构主