家庭教育的产生 - 山东英才学院.ppt

2.我国封建社会家庭教育的封建特色和制约 ①以“三纲五常”为核心； ②普遍实行封建家长制； ③灌输“万般皆下品，惟有读书高”的思想； ④灌输“乐知天命，名哲保身”的处世哲学； ⑤贯穿男尊女卑的思想。 古代的蒙学教材 （1）以识字为主：《开蒙要训》、《百家姓》、《三字经》等。 （2）以封建伦理道德为主：《孝经》、《论语》、《太公家教》、《小学》等。 （3）以社会和自然常识为主：《蒙求》、《幼学琼林》等。 （4）以提高阅读能力为主：《书言故事》、《日记故事》等。 （5）以陶冶儿童性情为主：《千家诗》等。 第四节 资本主义社会的家庭教育 一、资本主义社会家庭教育的本质特征——金钱关系 高老头是面粉商人，中年丧妻，他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上。为了让她们挤进上流社会，从小给她们良好的教育，出嫁时，给了她们每人80万法郎的陪嫁，让大女儿嫁给了雷斯托伯爵，做了贵妇人；小女儿嫁给银行家纽沁根，当了金融资产阶级阔太太。他以为女儿嫁了体面人家，自己便可以受到尊重、奉承。哪知不到两年，女婿竟把他当作要不得的下流东西，把他赶出家门。高老头为了获得他们的好感，忍痛出卖了店铺，将钱一分为二给了两个女儿，自己便搬进了伏盖公寓。两个女儿只要爸爸的钱，可现在高老头已没钱了。 可怜的高老头快断气了，他还盼望着两个女儿能来见他一面。拉斯蒂涅差人去请他的两个女儿，两个女儿都推三阻四不来。老人每只眼中冒出一颗眼泪，滚在鲜红的眼皮边上，他长叹一声，说：“唉，爱了一辈子的女儿，到头来反给女儿遗弃！” 二、资本主义上升时期的家庭教育 （一）工人阶级：无正常家庭教育 （二）资产阶级：特别重视家庭教育 1.资产阶级重视家庭教育的原因 ①当时学校教育带有严重的中世纪教育的影响，同资产阶级教育子弟的目的和要求不相适应； ②认为学校的环境太复杂，怕给子弟造成不良影响； ③认为家庭生活环境的熏陶，有利于形成资产阶级继承人所需要的品质。 2.资产阶级家庭教育的特点：“学以致用” 三、现代资本主义社会的家庭教育 （一）西方国家家庭状况的特点 独身者多；离婚者多；私生子多等。 （二）西方资本主义社会家庭教育的优点 1.自立思想和自立能力的培养； 2.平等对待子女，要求严格，不娇生惯养； 3.培养起居有序，对人有礼貌的文明习惯等。 第五节 社会主义社会的家庭教育 一、社会主义社会家庭教育的现状 在社会主义制度下，尽管学校教育和社会教育事业在规模上有了较大的发展，青少年都有了入学读书的权利和机会。但是在相当长的历史时期内，家庭仍旧是青少年生活和受教育的重要场所，家庭教育仍然是整个社会主义教育体系的重要组成部分。 二、社会主义社会家庭教育的特点 1.家庭关系和谐家庭生活稳定幸福，子女从小就生活在温暖的家庭环境中享受着真诚的父母之爱； 2.重视子女教育逐渐成为社会的舆论，越来越多的人自觉得承担起这一义务； 3.新型的家庭关系正在形成，越来越多的家长自觉得用民主的态度对待子女，儿童青少年的合法权益受到了法律的保护，他们的权力在家庭中得到了尊重，他们的个性得以充分发展； 4.用共产主义思想教育儿童青少年，家庭成为建设社会主义精神文明的主要阵地； 5.家庭教育受到社会的极度重视，家庭教育进一步科学化。 本章小结 本章主要介绍了各个历史时代——原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会下家庭教育的发展历程，以及各个时代的家庭教育特点。 彭定求《治家格言》 凡治家，须起早。桌要抹，地要扫。粗布衣，菜饱饱。 靠神天，奉三宝。孝父母，敬兄嫂。为夫妇，和顺好。 贫不欺，富不扰。官钱粮，先要了。出人情，看起倒。 成家子，粪似宝。败家子，钱如草。有家财，结交好。 急难中，朋友少。花正红，香得少。不作媒，莫作保。 闲是非，都不扰。忍耐些，少烦恼。要富贵．读书好。 学手艺，要心巧。做买卖，要公道。耕种田，勤蓐草。 养鸡鸭．不养鸟。勤俭好，无价宝。身不单．肚又饱。 近来人，眼孔小。只挟起，不扶倒。光阴快，人易老。 有时运，置家早。命颠沛，守到老。甘淡薄，天知道。 将银钱，莫费了。但为人，须学好。 章节思考题一 分析此《治家格言》中体现的我国封建社会家庭教育的特点。 结合我国家庭教育的现实状况，分析现阶段我国家庭教育的突出特点。 章节思考题二 本章参考资料 1.高等教育自学考试学前教育辅导教材《家庭教育学》辅导书 刘艳珍主编,2011. 2.《家庭教育学》，赵忠心著，人民教育出版社，2001.6. Page ? * 感谢观赏！ 家庭教育学 山东英才学院 学前教育学院 学前教育专业成人教育特色课程 Page ? * （二）人类社会最原始的教育形式是公共教育，也就是社会教育 （三）恩格斯把人类社会划分的三个时代及其对应的家庭制度 1.蒙昧时代