12植物花教案.docVIP

12.植物的花 教学目标： 掌握被子植物花的基本形态结构。掌握单性花和两性花。初步学会花的解剖。 初步学会通过查阅资料认识事物的基本方法。感受大自然的绚丽多彩，培养严谨细致的工作作风。激发对探索自然奥秘的兴趣。 通过对花结构的探索活动，培养自主解决问题的能力和自信心。 教学重点：通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。 教学准备：桃花模型、各种花、镊子、课件 教学过程： 一导入新课： 1花是一株植物最美丽的部分，关于花，你想知道什么问题？ 2生举手发言，提出问题。 3 我们要想研究这些问题，先要从花的构造入手进行研究。板书课题 二、探究活动 （一）活动一：花的构造一样吗？ 1、师出示课件：实验步骤 2下面我们就以桃花白菜花为例进行研究。开始实验之前，老师还要补充几点（出示课件）： （1）、解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。并且填好表格。 （2）、镊子的使用方法：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全，不要被镊子夹着手。3、学生动手操作 小组动手解剖。 （师巡视，并参与到学生的解剖活动中，适时进行指导。） 汇报成果。师将各组的研究结果投影出来，同时加以补充说明。 4师生总结。桃花和白菜花的结构 花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。 花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片 花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 5认识迎春花 百合花 南瓜花 桑树花等 （二）活动二：根据花的构造给花分类。 1自然界中花的结构是不一样的，给这些花来分类，你们认为怎么分好。 2小组讨论 按颜色分，按花瓣的数量分，按雄蕊的数量分等。 3老师这里有一种最科学最简单的分类方法(出示课件) 一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。 缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。 4下面请同学们分辨一下，哪些是完全花，哪些是不完全花。（出示课件） 师补充说明：在不完全花中，只有雄蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。 5很高兴同学们掌握了花的构造，并能轻松就分辨出不同种类的花。下面听一首歌曲《茉莉花》放松一下。（播放音乐） 音乐听完了，同学们你们想采用什么样的方式来赞美鲜花呢？ 回顾总结 这节课我们共同学习了花的构造，你们都有哪些收获？ 板书设计: 12.植物的花 完全花 植物的花 不完全花 教学反思：