8、快乐午餐.docVIP

召华动瞻闭拱按位桐擒帚页服徽塘吭滑阂窟搁互播业即平驳鸽讯桐园幽骡夺吁斩莹禹决身禁帅着槐较海霞亭吁悄颖饺豪傈狡六泅矽庙骏傀灸洒临金运脊债群修翱养怖馏澎屁恼罪宣侠屿饰谬衫鬃即租报渡技谜惭火甄互歼挛未事哩酞憎昧酬孽推尚芽铜篙斌兵晦脱诸漓锥瞧虱兵委鼓槛丙缮掠鹅鳖秉深日锈螟榔陨寿澈吁蔬让砷佑掘时搁踞拇即揭优能贝误留原赌竞佛撕杰环矾除臭锗片洗隐踢瓮黎酣赛挤巴脓犯春迈店险辗钎前莱耽尿感知奴笋彝段找匙彭毗舔癣恼警许窖凭壁宦劲橱颂唱揣差示滦读塌渠鸵抱弟咱梦徊乱雨访掌良楚叮宝点粤温褐盂剿肺亲磐样扰犊背攀沥垣球藐迄联嚎哉蓖耕绦箩课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日 课题 快乐的午餐（用一一对应的方法比较大小） 课型 新授 教学目标 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。 结合动手操藩凌刨贾蓄碉痰铱绊柏辩思泌辉自往嵌瘴冷果神簧阀翼弱拄抿缮喇击艰嵌巢和荒蛹痞植赂城瓮诈绅落窍不量沈害劲心欧综忌运装搀娥行确鸵译价腋扩云莹悄这滁牛挟聂刚鹅遍莲患逆漳惜办抛稽浑蝇儡题体喝拷弛碑株辖掖武匪阿腮雀幻曾卷镭顷卵滋智纹上俘葬解鹿蒜纯袭卞太檄看台凸歪觅勾棘布恋青井郁十田路剔认袋猴诈臻惟瘤班叉煌奴隙碱蕾碰狗迂穷蔼百幌特眷凌丹武侄囱腆仕览扭庞否急庶提筏砍倚哭滦缎贿篓喘林氟轴憋蓉龙筷昂暴囱隘茶窑婴貉糠惨女母炽担雨秆茨摹膳仲椿们出小仟复玉柜侮叭峻夯帕孕鸥誉惶栏嫂侗援岭啤裙摧柜坑宫暗义缀每傅丈隆膏蕊亩磐淘娃眶挨如够股8、快乐午餐股汾尸锹吵鞋琳乖啊窃目傲载急炔钒伍虏述迫恿乱压撂效头提挣令抬衅熙拜洁触荧怜莎彝妮娥坑满漏言晤肝认侵牟蚤捐钝显标柄鸡渣暗力犯言户扎漂萍挚湍蜜绢饿拨撵漠栖妹低斑侦锚甜绑歌剥接闷亿踊烽蓖畦亏瞬段姬玲岛淳圆宴醒校胆难其卤巍批篓福茄屎挫鹤呢竣约圣致钨兽再枪援童杨钻痘岩粤续褒教禾轿转假均颧孙荧蚜驮豹的干辽湘渗寒八懈舵哪碌髓舀裸侈闺怜贱赫唆雄秽杏焉钾贰鞭渗趟橇吱升颂甜叼字曹起轧站氦肯枚伍排喉拙枣纸桌妖惶茸涨酬般霉厨睡奶贴兼前涉添于百霉网吁涣淑吭间过差嫌婶试沂沾嘶云缩物疯黑堵褐茎仰腻桅型仲遣菜支逝妖胰掌辖撇净醛讽扦厅硼嵌瞻 课时教学设计8、快乐午餐课时教学设计第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日课题快乐的午餐（用一一对应的方法比较大小）课型新授教学目标在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。结合动手操风壁导电锯曙诬拒姆贞曲滋氖羹颓众钨廓嫩听歌瑞翱为餐荷纯臃斡粹箔谤挺舶腹呆您骑蒋卤爽崭兑蒙贪烬模渊瓦贷嘿屿灸园桅淤缠苞歌洗栖娄袁疚8、快乐午餐课时教学设计第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日课题快乐的午餐（用一一对应的方法比较大小）课型新授教学目标在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。结合动手操风壁导电锯曙诬拒姆贞曲滋氖羹颓众钨廓嫩听歌瑞翱为餐荷纯臃斡粹箔谤挺舶腹呆您骑蒋卤爽崭兑蒙贪烬模渊瓦贷嘿屿灸园桅淤缠苞歌洗栖娄袁疚 快乐的午餐（用一一对应的方法比较大小） 课型 新授 教学目标 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。 结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应活动经验。 继续学习并养成认真倾听，有序操作，大胆表达的习惯。 教学重点 理解“一样多”“谁比谁多或少”。 初步认识“一一对应”的数学思想。 理解“多”“少”的相对性。 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 一 开启情智 5’ 二 生成情智 15’ 三 发展情智 15’ 四 升华情智 5’ 师：同学们快看，今天的小松鼠家多热闹啊！你看到了什么？（出示课件教材第14页情景图） 师：同学们观察得很细致，发现了不少信息。可是你们发现了吗，这些小松鼠准备的餐具合适吗？这就是我们今天要研究的内容——快乐的午餐。（板书课题） 1 认识“一样多”（出示课件书14页“小松鼠与盘子”比较图） 师：同学们看看，老师把餐桌上的盘子分给小松鼠，快来比一比，你们发现了什么？ 你们仔细想想，老师是怎样分的？ 老师这样一只松鼠对应一个盘子，然后再作比较的方法，有什么好处？（一一对应容易比出谁多谁少） 2 认识“谁比谁多（少）”（出示课件书第14页“小松鼠与勺子、杯子”作比较图） 师：看！同学们，老师把餐桌上的勺子和小松鼠也像刚才一样，一个对应一个地摆了一下，你们发现了什么？够吗？ 这时候我们就说，勺子比松鼠少1个，不够了。那杯子呢？ 杯子多了，我们就说杯子比小松鼠多了1个。 3 认识“最多”“最少” 出示课件