2017年郑州市九年级一模考试语文答案.PDFVIP

专注于河南小升初、中招、高招考试 zhuanzhuyuzhengzhouxiaoshengchuzhongzhao gaozhao kaoshi 2017 年郑州市九年级一模考试语文答案 一、积累与运用 1.D 解析：A 项伫 zhù；B 项据j ū；C 项窣 sū。 2.C 解析：A.喻 B.覆 D.骛 3.①对环境的污染不容小觑。 ②加大对过期药品的回收力度。 4. （1）宜付有司论其行赏 （2）蹴尔而与之 （3）吏禄三百石 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）天下英雄谁敌手 生子当如孙仲谋 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 5.鲁达 是个 性情 豪爽 的人 ，为资 助金 氏妇 女， 自己 拿出 五两 银子 （史 进也 拿出 十 两 银 子），向李忠借时，李忠摸出的只有二两，鲁达看不上眼，觉得李忠小气，所以丢给李忠。 6. （1）雾霾来袭，给北方 9 省造成不利影响。 （2）外轮廓为大写英文字母“C”，是英文碳的缩写；内圈用低碳两个字的汉语拼音首个 字母“D” 和“T”作为设计元素，组成三人手拉手的图案，象征着政府、企业和民众携手参与 低碳行动；下半 部分设计成地球的形状、同时看着又像一艘船，代表万众一心，共同推动 低碳发展；整个标识以绿 色为主色调，代表着绿色低碳环保。 2017郑州中招交流2群 123428118 2017郑州中招交流5群 429863129 专注于河南小升初、中招、高招考试 zhuanzhuyuzhengzhouxiaoshengchuzhongzhao gaozhao kaoshi （3）①多一份低碳 少一份“霾”怨。 ②倡导低碳生活 呵护生态家园。 ③节约能源、保护环境、造福子孙。 二、阅读 7. ①见到石任老师 ②得知真相 ③沉重 ④羞愧 8. （1）环境描写，交代了旮沓村教学点的地理环境，以及石仁老师的工作环境。 （2）为下文写石仁老师为救学生摔断双腿作铺垫。 （3）侧面烘托了石仁老师教学工作的不易，凸显了其高尚的师德。 （任答两点，满分） 9. （1）第一次是村民故意而为之，目的是想让调查组亲眼见到石仁老师的现状，故意 表达对石仁 老师的不满； （2）第二次是村民为石仁老师打抱不平； （3）第三次是村民对以“我”为代表的“官老爷”的讽刺。 （4）“哼”出现三次，推动了故事情节的发展，表现了村民对官方的不作为的痛恨和 对石仁老师的 崇敬和怜悯。 10.这篇小说在写作手法上的特点是： （1）欲扬先抑，文章整体是为赞扬石仁老师，但却以县长、村民等人对石仁老师躺着上 课的“不满” 为开头，结尾突出石仁老师的高尚品德，手法高超，达到了很高的艺术效果。 （2）设置悬念，故事情节紧凑，真相层层展现，一个伟大的乡村教师的形象跃然纸上， 也给读者 以很深的感染力。 （3）语言质朴。运用了大量的语言描写，生动传神，符合人物身份，且起到推动情节发 展的作用。 2017郑州中招交流2群 123428118 2017郑州中招交流5群 429863129 专注于河南小升初、中招、高招考试 zhuanzhuyuzhengzhouxiaoshengchuzhongzhao gaozhao kaoshi （任答两点，满分） 三 11.万事皆“蓝瘦”，青春不能“香菇”。 12. （1）以当下网络流行用语以及网络事件做开头，引起读者阅读兴趣； （2）以南宁小哥及其他网络青年的事例做事实论据，引出时下年轻人所面临的残酷且 倍感压力的 各类现实真实存在，引出论点。 13.举例论证、道理论证两种论证方法。作用是： （1）以诺贝尔文学奖获得者鲍勃·迪伦为 例，更 充分地证明了“世上没有什么是容易的”，凡灿烂的果实必经过努力的打拼。 （2）通 过讲道理的方 式证明论点，使论证更概括更深入。 14.先写“残酷且倍感压力的各类现实真实存在着”，并以道理、鲍勃·迪伦的例子证明“正处 于奋斗 时期的青年”应明白，令人难过的事情很多，要学会自我调节和控制，并迎难而上， 最终得出“‘万 事皆‘蓝瘦’，青春不能‘香菇’”的结论。 四、古诗文阅读 15.A B