七年级生物上第三单元第一章第一节苔藓与蕨类第二课时人教版.docVIP

初一生物学导学案 课型：新授 执笔人：岳兴俊 讲授人： 讲授时间： 月 日 班级： 姓名： 课题：第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 苔藓和蕨类植物 第二课时 学习目标：1、概述蕨类植物的形态特征和生活环境 2、说出蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注其生存状况 学习重、难点：蕨类植物与生活环境相适应的形态结构特点及其繁殖方式。 教学过程 预习导学：（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀） 1、蕨类植物生活在森林和山野的 环境中，植株比苔藓植物 。它的根、茎、叶中有专门的 。 2、蕨类植物与人类的关系密切，如蕨的嫩叶叫蕨菜，是 _____ ； 、 等可供药用； 是一种优质的绿肥和饲料； 可供观赏。 典型例题： 例1 下列植物体内具有输导组织的是（ ） A．水绵 B．墙藓 C．海带 D．肾蕨 解析 具有输导组织的植物有蕨类植物和种子植物，藻类植物和苔藓植物是没有输导组织的。水绵是藻类植物，墙藓是苔藓植物，海带是藻类植物，而肾蕨是蕨类植物，所以正确答案是肾蕨。 答案 D 例2 常见的蕨类植物，地面上直立生长的是（ ） A．茎和叶 B．根和茎 C．叶 D．整个植株 解析 蕨类植物有根、茎、叶，但它的茎大多埋在地下，地面上直立生长的是它的叶（叶长在叶柄上）。 答案 C 重点突破： 根据你的观察和认识，填写下表 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 形态结构特征 共同特点 课堂练习：（重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧） 一、选择题 1、下列哪种植物不属于蕨类植物（ ） A．鳞木 B．卷柏 C．桫椤 D．地钱 2、海带和铁线蕨的共同特征是（ ） A．都生活在水中 B．都具有茎、叶的分化 C．都用孢子繁殖后代 D．都没有真正的根 3、蕨类的繁殖特点是（ ） A．种子繁殖 B．营养繁殖 C．孢子生殖 D．双受精 4、藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官是（ ） A．根 B．茎 C．叶 D．种子 5、下列哪项不是蕨类植物的作用（ ） A．可以食用 B．可供药用 C．是优良的绿肥和饲料 D．可以作为鱼类的饵料 6、蕨类植物的植株上，在地面上直立生长的是（ ） A．根 B．茎 C．叶 D．芽 7、煤燃烧放出的热，是什么植物通过光合作用贮藏在植物体内的能量？（ ） A．古代蕨类植物 B．现代蕨类植物 C．古代藻类植物 D．古代苔藓植物 8、蕨菜吸收水分和无机盐的器官是（ ） A．根状茎 B．假根 C．根 D．茎、叶 9、下列植物中，具有输导组织的是（ ） A．肾蕨 B．葫芦藓 C．水绵 D．海带 二、非选择题 10、肾蕨、铁线蕨的叶子背面常常有许多______色的斑块隆起，其内含有大量的生殖细胞即__________。其成熟后就会散落出来，落在_______________的地方，就会萌发和生长。 11、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是：它们都适于生活在_____________环境中，都靠___________繁殖后代。 12、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》，而生长在水田、池塘中的满江红属于___________植物，是一种优良的_________________。 13、连线题：将下列植物与其功能用直接连接起来。 ①贯众 A．药用 ②地钱 B．制作琼脂 ③石莼 C．肥料和饲料 ④满江红 D．监测空气污染 14、张华在校园内采集到满江红、水绵、墙藓、卷柏等植物，并与全班同学进行了仔细观察和交流。请根据所学过的知识回答下列问题： ⑴张华同学在观察时，可以发现有根、茎、叶分化，并且具有输导组织的植物有__________；没有根、茎、叶分化的植物有_____________；只有茎和叶，且叶上没有叶脉的植物有______________。 ⑵写出这四种植物各自的生活环境：满江红生活在____________；水绵生活在____________；墙藓生活在_____________；卷柏生活在_____________。