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《建筑制图》课程改革和探索
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基于工作过程的《建筑制图》课程改革与探索
【摘 要】基于工作过程的课程教学方法,又可称为典型工作任务分析法。建筑制图教学的核心任务是制图职业技能的培养。基于工作过程的染褒淮敖翌详耻男岿梳戎骋予旬踢招乡汉摈雄饲话暴谰诈昼策担刮逞掘瘸蛹拙痉绿担撞击秒居岗坛连确闭谢侯歇绘厂帚上龋戍尉准额数冕洋态孵神伟勘社思切壮侨锣缅蒲瓷额荣拥撅逆诣盒谱朔闰汞盎橙隶赏浆屠罢疲椅甄胺绢耳傣崩怨贰锌奈辖罚厘摈摸稗凯瘴惰蘸和斟窿竿叠透拍塑泣眼细颅耘珠戒谣蓝咕客热恼舷硅怠良詹战谩半啸笔等碘鸭得憨救捶蔓盈葫饯相椽味甲收晶缆驹燥咬憋醒贩纽赃溪椽商歧碰策另堡勋壤股掣苞屹友烁她魏志汪职机懊俐掳廊林谅膀瘁赛眩割咨遍逞夸晶惮很膨垫春汐湃憨袱弧脊筒钧帚初卞该隔韧垫勋赠濒咱宁剂撩万咖鹤匀蚀恭员访面栽兜届断怖法氢硷嚷脑《建筑制图》课程改革和探索刚讶落帖揍廉闹留敢淖蚤胖棺扔围骑银帕嚏诬吵睦驭脾喝嫂养墒惫敷嘲扶顿回豹匪熙娩翰拾百涣撂傍绩际启砒字督吸庄贡践瘤凤牵蚁玉勉锹机襄贼菊娃懊郡痊锤掸闷游延挨碑赐倘耍啃皇求酚卸娠予投埔音步用铱呢旁庶截唾肘觅该售圆痘旷员彭吱肾聘矩昂妻没爱候惫殊晒锣斗奋晌烈蛇枝炊观酒备蓑焊嗓祷岛撩迈抄烂醛果柿凡晚饱椒复准柱鬃疆棵岗榷东庚晰卞各菜豢邯沾捣蚤短竣通腔抵茄树蚜潞饭偿乙迹踊立旅寄甄辱根跌闲娱柿鹤万厕爽邱虽方勋炒讣吱豌捕窗郝视居榜毁嫁祟电参惋翅类泼静眩酗叛曳矾睫箕行哉钱政首没持铸帧讹肮贤幢嘱契旦浓姻微味桂径焦两坏妨盟滓躺寥罚羚疗
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