整式加减常见错误.docVIP

整式的加减运算常见错误 整式的加减运算是初中数学重要的基础运算之一,在学习这部分内容时，有的同学由于对整式概念、同类项、合并同类项及去括号法则等理解不深刻、不透彻,学生经常会出现一些令人意想不到的错误,现通过实例来分析这些错误。 题目：计算 5x2y－2(2yx2－xy2) 错解一：解：5x2y－2(2yx2－xy2)=5x2y－4yx2＋2xy2 =(5－4＋2)xy2=3xy2 错解二：解：5x2y－2(2yx2－xy2)=5x2y－4yx2＋2xy2 分析：这两个错误原因都是对同类项的概念理解不透。一是把非同类项当作同类项合并，二是误认为同类项与字母的排列顺序有关。 判别同类项关键在两点：1、所含的字母因数相同，意思是差一个也不行。但系数不作要求，也就是说可以相同也可以不相同。2、相同字母的指数也分别相同。意思是一项中x的指数与另一项中x的指数对应相等，但与字母的排列顺序无关。确定是同类项的项才能合并，不是同类项的项不能合并。 错解三：解：5x2y－2(2yx2－xy2)=5x2y－4yx2－2xy2 =(5－4)x2y－2xy2 =x2y－2xy2 分析：错误原因是对去括号法则理解不透彻。 去括号法则是：1、括号前面是“＋”去掉括号和括号前的“＋”括号里的各项都不变。意思是照抄，原来是什么样就是什么样。2、括号前面是“－”去掉括号和括号前的“－”括号里的各项都变号。意思说括号里所有的项都要改变符号，“＋”的变“－”的，“－”的变“＋”的，其他的不变。这是同学们常犯的错误。 错解四：解：5x2y－2(2yx2－xy2)=5x2y－4yx2＋xy2 =(5－4)x2y＋xy2=x2y＋xy2 分析：错误原因是对乘法分配律理解不透彻。 乘法分配律是：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。意思是要把括号外的因数与括号里的每一项（不能落下任何一项）都相乘，再把所得积相加（括号里有几项便有几个积）。 小结与反思： 同学们在做整式的加减时常犯的错误还有：系数算出来是1不知道省略；正负系数合并出错；系数依然带着括号；正负相消的项写为 0x2y或者1x2y；结果不知道省略括号；不知道圆周率π也是常数。以上错误对于初学者来说都是很正常的，所以问题的关键就是如何纠正同学们所犯的错误。 整式的加减主要是通过合并同内项把整式化简。熟练进行合并同内项，必须抓好三个关键环节。首先，要使学生掌握同内项的概念，会辨别同内项，准确地掌握同内项的两条标准（字母和字母指数）；其次，要明确合并同内项的含义是把多项式中同内项合并成一项，经过合并同内项，多项式的项数会减少，这样，多项式就得到了简化；最后，要使学生明确“合并”是指同内项的系数的加减，把得到的结果作为新的系数，要保持同内项的字母和字母的指数不变。去括号是对多项式的一种恒等变形，学习去括号时，括号中符号的处理是教学的难点，也是学生容易出错的地方，让学生理解去括号的依据，并进行一定的训练。