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有用绳子
有用的绳子
活动目标：
1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。
2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。
3、能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。
活动准备：
1、师生共同收集各种各样的绳子及绳制品。
2、收集有关绳子用途的图片、照片若干。
3、布置“绳子商店”，里面有各种绳子和绳子做的东西。
4、各种串珠、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、毛巾等。
5、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。
活动过程：
一、引导幼儿观察、感知各种各样的绳，并围绕绳子的用途展开讨论。
1、引导幼儿感知各种各样的绳。
（1）教师带幼儿参观“绳子商店”，“看看商店里有些什么东西？你认
识它们吗？请你用眼睛看一看，用手摸一摸、拉一拉，它们一样吗？”
（2）幼儿边看边讲述自己的发现。
（3）请幼儿每人选一根自己喜欢的绳，回位集体交流。
“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”（鼓励幼儿与同伴交
流，分享经验。）
（4）幼儿自由操作，感知绳子的用途。
“老师这儿有很多物品，你来看一看，试一试，说一说你手里的绳子有什么用途？”
2、迁移幼儿的生活经验。
（1）你还见过哪些绳子？它们有什么用？
引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用途。
（2）请幼儿欣赏图片，进一步了解绳子的作用。
跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得又安全又开心。
建筑工地上，有了安全网很安全，用粗麻绳吊东西很牢固。
座斜拉桥，它用很粗的钢索绳拉住桥面，很雄伟。
树木用草绳缠绕，保护树木过冬。
3、教师小结绳子的种类和用处。
1、教师要给幼儿充分的时间观察与操作，从多方面去认识了解各种各样的绳子。
2、引导幼儿与同伴交流，分享经验，让他们在操作中、尝试中、交流中，发现绳子的粗细、材质、长短与事物间的联系，发现它们不同的作用。
二、引导幼儿探索绳子的不同玩法。
1、绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？
2、幼儿利用绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。
3、幼儿展示自己不同的玩法。
4、引导幼儿探索合作玩绳，体验合作的乐趣。
延伸活动：1.继续引导幼儿观察绳子在日常生活中的各种用途。
2.利用绳子开展各类游戏。
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