江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册 6.4 平行学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课 题：6．4平行 姓名 【学习目标】 1．在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行； 2．会用直尺和三角板画已知直线的平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质 【学习重点】①探究平行线概念；②平行线画法 【问题导学】 问题1．平行线的定义： 出示立方体框架，指出立方体框架中哪些棱不相交，这些棱平行吗？ 问题2．平行线画法：一 ，二 ，三 ，四 画图：过点A画直线l的平行线 问题3．观察课本P164图6-23 思考：（1）图中哪些道路与解放路平行？ （2）经过人民广场，并且与解放路平行的道路有几条？ （3）能否经过人民广场再修一条道路与解放路平行吗？ （4）通过读图、思考，感知平行线的性质： 【问题探究】 问题1．画图：如图，A、B是直线l外的两点， ⑴ 经过点A画与直线l平行的直线，这样的直线能画几条？ ⑵ 经过点B画与直线l平行的直线，它与⑴中所画的直线平行吗？ ⑶ 通过画图，你发现了什么？ 结论：（1）经过直线外一点，