江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册 6.5 垂直学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课 题：6．5 垂直 姓名 【学习目标】 在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直． 【学习重点】会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质． 【问题导学】 问题1．四人一组完成课本P167页的“做一做”，从中你发现了什么？ 那么这两直线相互垂直 ， 叫做垂足 问题2．读读画画 （1）阅读P168页，完成：已知直线a及线外一点P，过P作直线a的垂线，能画几条？ （2）如P在直线上，情况又如何？试试看． 问题3．量量比比： （1）如图直线PO垂直于AB，测量线段PA、PO、PB、PC，哪条线段最短？可得垂线段性质： ． （2）叫做点到线的距离． (3)体会新知:P168①测量跳远距离； P169 ②横穿马路如何最短 【问题探究】 问题1．如图 ，直线BC与MN相