第三课时 中位数与众数.doc

第三课时 中位数和众数 一、学习目标 1.知道中位数、众数的概念.（重点） 2.会根据所给信息求出相应的中位数和众数.（难点） 二、学习过程 （一）情境引入 某公司员工的月工资如下： 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 月工资 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 你怎样看待该公司员工的收入？如果你是应聘者，你对上表所给的信息如何评价？ 以下是公司员工的说法，请同学们发表自己的看法. 1．经理说：“我们公司员工的收入很高，月平均工资2000元”. 2．职员C说：“我们工资是1200元在公司算是中等收入了”. 3．职员D说：“我们好多个工资都是1100元”. （二）探究新知 中位数、众数的概念 中位数：将一组数据按照 （或 ）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于 位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则 就是这组数据的中位数. 众数：一组数据中出现次数 的那个数据叫做这组数据的众数. 对应练习 下面两组数据的中位数和众数分别是多少？ （1） 5 ，7 ，2 ， 3 ，2 （2）5，7 ，2，4 ，3，5 （三）尝试运用 1.一家鞋店在一段时间内销售了某种运动鞋30双，各种尺码的鞋的销售量如下表： 假如你是老板，你最关心哪一个统计量?你会如何进货? 尺码（cm） 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销量（双） 1 2 5 11 7 3 1 2.双语学校第二届校运会初二的男子跳高比赛中,12名选手的成绩如下(单位:cm)： 　 115 120 128 130 123 110 105 125 125 127 132 120 (1)这组数据的中位数是多少? (2)某位选手的成绩是125cm,你对他的成绩有何评价? 三、达标练习 1.数据11, 8, 2, 7, 9, 2, 7, 3, 2, 0, 5的众数是 ，中位数是 . 2.数据15, 20, 20, 22,30,30的众数是 ，中位数是 . 3.在数据-1, 0, 4, 5, 8中插入一个数据x ,使得这组数据的中位数是3,则x= 4.数据8, 8, x, 6的众数与平均数相同,那么它们的中位数是 . 5. 课本P131 练习. 6. 课本P132 练习1,2. 四、课堂小结 ：本节课主要学习那些知识？ 五、作业布置 ：课本P135 第2题.