大学生学习“MMD”疑难问题解答-陕西人民出版社.pdfVIP

第 1 页 一 、关于 “ ， 理论 的学 习 当代大学生为什么要学习 “ 答 ： ， 即马列主义 （ 、毛泽 东思想 （ 、邓 小平理论 （ ，是华北水利水 电学 院大学生在 学 习理论过程 中对理论学 习 内容 的简称 。当代大学生应努力学 习 “ 理论 ，这是 因为： ①马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ，是科学的理论体 系，具有 巨大的理论指导意义和旺盛 的生命力 。翻开 国际共产 主义运动 的历史，我们不难看到，在马克思主义产生之前，有 不少资产阶级的思想家都试 图从不 同的角度来解释 自然界、人 类社会和思维领域 的内在规律 ，但没有一个人能解释清楚。曾 有不少空想者试 图想改变资本主义制度 ，但没有一个成功者 。 马克思主义 的诞生 ，不仅为无产阶级和劳动人 民提供 了认识世 界的科学方法论 ，而且也提供 了改造世界的思想武器 。有 了马 克思主义 ，世 界无产 阶级革命 的面貌就焕然一新 了。列 宁主 义、毛泽东思想是马克思主义在不 同历史时期、不 同国家 的发 展阶段 ，都成功地指导了革命 的胜利 。而邓小平理论更是马克 思主义在当代 中国发展 的新阶段、新境界，它初步解决了 “什 么 是社 会 主 义 ”、“怎样 建 设 社会 主 义 ”、“怎样 坚 持 社 会 主 义 ” 等一系列基本 问题 ，指导了经济文化相对落后 的中国改革开放 和社会主义现代化建设事业的巨大成功。 是 科 学 的、 第 2 页 成 熟 的 理 论 ，是 笔 巨大 而 宝 贵 的 精 神 财 富 。个 民族 、 一 个 国家 ，没有理论 思维是不行 的 。一个 民族要 想站在 时代 的高峰 和 前 列 ， 更 不 能 没 有 理 论 思 维 正 因 为 如 此 ，党 的 十 五 大 决 定， 马列 主义 、毛泽 东思想 、邓 小平理论 是我党各项事 业 的指 导思想。 学 习 “ 理论 ，可 以帮助大学生掌握观察 、分析 、 解决 问题 的 正确立场 、观点和方法 。 理论 中贯穿的马 克思 主义立场 、观 点和方法是经过 实践检验 的科学 的世界观和 方法论 ，它为人们提供 了一个观察 、分析和解 决 问题尤其是社 会 问题 的科学参 照系 ，一个客观 的标准 。以什 么为参照系 ，参 照 系选得 对 不对 ，会 使 人对 同个 事物 得 出迥然 相 反 的结论 。 比如在 自然界 ，如果 以地球为参照系 ，我们会得 出太 阳绕地球 转 的结论 ；如果 以太 阳为参照系 ，会得 出地球 围绕太 阳转 的结 论 ；如果 以整个银河系为参照系 ，会得 出太 阳除了 自转外 ，还 围绕银河 中心转 。在社会领域 ，有许 多 问题 需要有正确 的参照 系来界定和判 断 ，如顺境与逆境 ，苦与乐 ，理想与现实 ，理论 和实践 ，义与利 ，德与才 ，奉献与索取 ，个人与集体 ，改革 、 发展与稳定 ，继承与创新 ，民主与集 中，公平 与效率 ，富裕与 贫穷 ，先富与后 富 ，个人致 富与共 同致 富 ，整体与局部 ，眼前 利 益 与长 远 利 益 ，物 质 文 明与精 神文 明 ，一元 与 多元 ，主 与 次 ，轻与重 ，缓与急等等 。比如 ，我们如果 以 自己狭 隘 、片面 的生活经验为参 照系 ，就容 易用 “放大镜 ”来看待一些社会消 极现象和人生挫折 ，会把局部 、个别扩大成整体和一般 ；如果 我们 以社会 的整体及社会发展 的历程为参照系 ，就会看清这些 社 会 消极现 象和人生挫折 的局部 性和 暂时性 ，就会 对人生和社 会诸 问题形成正确 的观 点 ，找 出正确 的方法。 理论就