当代中 国民族问题解析-民族出版社.pdfVIP

第 1 页 绪 论 一 、社会主义初级阶段理论对 民族 问题认识的指导 意义 当代 中国处于社会主义初级阶段，认识中国的一切 问题，包 括 民族问题都需要基于社会主义初级阶段这一基本国情。社会主 义初级阶段理论 的提 出，不但是对科学社会主义理论 的重大发 展，更使中国共产党找到了一条认识社会主义发展道路的正确路 线。江泽民深刻指出： “十一届三中全会前我们在建设社会主义 中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越 了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功 的根本原因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策， 又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。” 社会主义初级 阶段理论是邓小平理论的基础，它是我们正确认识国情的指导思 想，同时也是我们认识民族 问题的指导思想。我们认为，用社会 主义初级阶段理论认识中国的民族 问题，应着重在 以下几点： 一、我国现阶段的民族 问题是社会主义制度下的民族问题， 江泽民： 《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有 中国特色社会主义事业全面推 向二十一世纪》，《中国共产党第十五次全 国代表大会文件汇编》，第 页 ，人 民出版 社 ， 年 。 第 2 页 这些民族问题的性质、内容和解决途径等都将受到社会主义制度 的制约。民族 问题伴随着民族产生 以来的全部人类历史，但它的 产生、发展和解决无不受制于其所处的时代背景、社会制度和具 体环境。几千年的阶级社会和剥削阶级在社会 中的主导地位使得 这一时期的民族 问题很难摆脱阶级 问题的规约。无论是民族之间 的矛盾、民族 内部的问题抑或民族与国家的关系都会因阶级因素 的渗入而成为阶级斗争和阶级关系的衍生现象，尽管这一时期的 民族 问题仍不等于阶级 问题 。中国是有着完整社会发展历史的国 家，数千年的阶级社会发展史深刻地演示了这一规律 。 世纪 中期，随着中华人民共和国的建立和社会主义初级阶段的进入， 因剥削制度的被推翻彻底改变了阶级因素主导民族 问题的历史。 我国各民族关系的主流发展成为平等、团结、互助的关系，各民 族 内部的主要 问题是如何解放生产力，发展生产力，尽快实现经 济和文化的全面繁荣，而各民族与国家之间的矛盾也主要是整体 与局部，共 同利益与特殊利益的矛盾 。这些矛盾和 问题与社会主 义初期的民族 问题有了本质的区别。民族 问题的绝大部分 内容失 却了原有的阶级 问题属性。 二、我国现阶段的民族 问题是与初级阶段社会发展相对应的 民族 问题，我们认识和处理民族 问题不能超越这个阶段。初级阶 段的社会主义即是不发达的社会主义。这种不发达既体现在经济 和社会的整体发展水平，也体现在 由一般社会发展所制约的民族 过程 。我国各民族的总体发展水平不高，在整个社会主义初级阶 段的民族过程都将处于民族 自觉走向深入，各个 民族不断追求 自 身的发展繁荣，民族之间共性 日益增多的状态 。初级阶段是一个 相当长的历史时期，它是我国逐步摆脱不发达状态，基本实现社 会主义现代化的历史阶段。这期间，各民族的共性会 日益增多， 联系会更加紧密，但更有民族意识持续存在甚至增长带来的利益 摩擦和文化纠纷，还远不是民族融合的阶段。因此这一时期民族 第 3 页 工作的主要任务应是 “加强民族团结、促进各民族共 同发展和共 同繁 荣 ”。江 泽 民 同志在 年的中央民族工作会议上把它作为 “整个社会主义初级阶段民族工作的行动纲领”， 是十分正确 的 。 三、我国少数民族和民族地区在经济和社会发展方面一般处 于所谓的 “初级阶段的更低层次”，且各民族和地区之间也很不 均衡，因此发展差距 问题将是这一时期民族 问题的主要根源和表 现，解决差距 问题也将是解决民族 问题的主要途