摘要一、多媒体在语文课堂教学中应用意义。.docVIP

摘要：一、多媒体在语文课堂教学中应用的意义。 （一）创设情境，激发学习兴趣。 （二）开发思维，培养想象能力。 （三）增大信息，提高教学效率。 （四）师生互动，利于教学相长。 二、多媒体技术与中学语文课程的整合。 （一）多媒体之下的诗词教学。 （二）多媒体之下的现代文阅读教学。 （三）多媒体之下的文言文教学。 （四）多媒体之下的作文教学。 （五）多媒体之下的综合性学习。 多媒体使用注意事项： 1、不能为多媒体而多媒体。 2、适量的才是最好的。 3、是否使用多媒体不是衡量一节课成功与否的条件。 关键词：多媒体 语文 课堂教学 我看多媒体教学 —来自基层农村语文教师的思考 从2000年多媒体教学正式走入农村校园，转眼十年过去了，战战兢兢走到今天，对多媒体教学真是想说爱你不容易。其实大凡事物皆有优劣两面，我们真的不能对其求全责备。下面就我十四年教学中与多媒体教学结下的情缘，谈谈我的浅层次思考。 首先在关于多媒体知识库中我找到了对多媒体的界定：归结起来，我们对多媒体定义的理解有广义和狭义之分。从广义的角度看，是指将计算机、通讯设施、音响设备、电视机、电话机、录像机、录音机、游戏机、监视器、摄影机等信息媒体技术融为一体而形成的双向式或交互式“新”媒体。从狭义的角度来看，“多媒体”是指将多种信息表达方式（如文字、图形、动画、声音等）综合于一体，通