【学生学习】.doc

《学生学习》 专题1　走进有意义的学习 专题2　点燃学习的动力 专题3　掌握有效学习的钥匙 专题4　让“错误”转化为成长的契机 专题5　合作：从学习到生活 学生学习：课程团队及课程简介 学生学习：课程团队及课程简介 主讲教师：曾　琦　博士、教授北京师范大学教育学院国家课程改革“新课程培训与传播”项目组负责人之一。 ? 成员列表 曾　琦 北京师范大学心理学院 教授 蒋敦杰 海南省教研培训院院长 孙 巍 河南省安阳市殷都实验小学 小学高级 王嫣雪 海南华侨中学 中学高级 周志英 北京十一学校 中学高级 邵 军 北京十一学校 中学高级 周 彬 华东师范大学教育系 副教授 张树东 北京师范大学教育学院 副教授 张彩云 北京师范大学心理学院 副教授 苏会连 清华大学附属小学 小学高级 专题1　走进有意义的学习 （一）探寻学习的意义 （二）解读学习的意义 1、有用——多维视角下的有用性 ［案例1］林老师的困惑 ［案例2］玩，不好吗？ 2、有趣、有效——达成多维目标的过程 ［案例3］小学的统计初步课 3、有趣、有效、有用三位一体，不可分割 二、引领学生走进有意义的学习——对教育实践的反思与展望 （一）昨天——简单对立带给我们的经验教训 ［案例4］一堂物理课（一） （二）今天——在进步的基础上反思 ［案例5］一堂物理课（二） ［案例6］一年级上册《0的认识》 今天——在进步的基础上反思 （三）