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第2课 “贞观之治” 预习练习：填写知识结构图 唐朝建立：时间：______，建立者：_______，都城：__________ 治国思想：帝王要________，大臣要________，政府要_______。 贞观之治 ①重视_________，减轻农民的________；②注意“_________”， 唐太宗 治国措施：节制享受欲望；③下令__________，革除“__________”的弊政 与贞观　 ④注意任用_______和_____________。 之治 政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号____。 女皇帝 措施：_____________，_________，作用：________进一步发展，国力_________。 武则天 地位：史称她的统治为“__________，__________”。 ※ 隋亡唐兴给我们的启示 隋炀帝的骄奢淫逸、滥用民力导致隋朝灭亡；唐太宗的知人善任、虚心纳谏出现唐朝盛世。从中可以看出统治者的思想行为对社会发展是有重要作用和影响的。“兴与亡”的关键是是否得民心、惜民力，因为人民群众才是推动历史发展的真正动力。 ※ 巧记本课的主要内容 本课内容可概括为：一个朝代、两个名词、三位皇帝和三位大臣。 一个朝代：唐朝。 两个名词：“贞观之治”、“政启开元，治宏贞观”。 三位皇帝：唐高祖（李渊）、唐太宗（李世民）、武则天。 三位大臣：房玄龄和杜如晦（“房谋杜断”）、魏征。 课堂练习： 一、单项选择题 1.成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”这是李密(隋末农民起义的领袖)为声讨哪一人物而写的( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高宗 D.唐玄宗 2. “唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。是封建社会中少有的自觉探讨、总结执政规律和领导艺术，并能够运用其务虚所得的大政治家。用人如器，各取所长；愿为良臣，勿为忠臣兼听则明，偏信则暗等等，千百年来，成为人们经常引用的政治格言。认为，隋朝之所以覆亡，是因为赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身。他去奢省费，轻谣薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。 A.重视发展生产 B.推行开明的民族政策 C.注意任用贤才 D.提倡节俭 6、 “以人为镜，可以明得失”启示我们，需要 。（ ） A．用发展的眼光来看待自己 B．通过自我观察认识自己 C．通过他人来了解自己 D．完全听从他人的态度与评价 7、如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有( ) ①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官 ②唐太宗常常告诫大臣：不可过分压榨农民，要廉洁奉公 ③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识 ④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.武则天曾下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天怎样的思想 （ ） A.重用人才 B.重视农业 C.善于纳谏 D.提倡节俭 9. 武则天是一个了不起的人，她以一袭红袍一代名嫒的女子之身，只身跨进中国古代封建男权统治的核心，其心不可谓不大，其志不可谓不坚，其谋不可谓不深。 A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她晚年称帝，改国号为周 C.她重用人才，重视发展生产 D.她励精图治，使唐朝进入全盛时期 二、非选择题 10、阅读下列材料： 材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！ 材料三 （唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ——以上摘自 《贞观政要》 请回答： （1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？ （2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？ （3）根据材料三，指出唐太宗的根本目的何在。 11.阅读下列材料，回答问题： 材料一 （见右图） (1)材料一中所示历史人物是谁？框中的这段话，反映了他怎样的为君